Ak hovoríme o prítomnosti určitých psychologických abnormalít u človeka, máme na mysli, že existuje nejaký opačný stav, ktorý je normou. Je však dosť ťažké jasne definovať, čo to je.
Koniec koncov, neexistuje žiadna špecifická koncepcia psychologických deviácií alebo psychického zdravia človeka. Nie je na tom nič nezvyčajné ani zvláštne. Takáto koncepcia priamo závisí od veľkého množstva faktorov, ktoré sú spravidla subjektívne.
Definovanie „normálnej“osobnosti
V prvom rade si treba zodpovedať otázku, aké faktory majú významný vplyv na samotné chápanie normy v psychológii. Sú len dvaja. Medzi tieto faktory patrí samotná osobnosť, ako aj spoločnosť, v ktorej človek žije. Pozrime sa na ne bližšie.
Sociálne stereotypy
Tieto alebo iné psychologické odchýlky osobnosti sa stanú zjavnými, ak vezmeme do úvahy správanie človeka zo strany spoločnosti. Sú v nej predsa len určité spoločenské stereotypy. Definujú hranicu, ktorá existuje medzi abnormálnym a normálnym správaním jednotlivca.
Napriek tomu tu môžete nájsť veľa nuancií. Ako v každom špecifickom segmente, ktorý je súčasťou spoločnosti, aj norma správania môže mať výrazné odchýlky. Napríklad pre tých, ktorí žijú v ruskom vnútrozemí, je celkom prirodzené poznať nielen podľa tváre, ale aj podľa mien všetkých spolubývajúcich. Vo veľkých mestách je situácia úplne iná. Tu nie je potrebné a dokonca jednoducho nie je zvykom pozdraviť suseda na verande.
Sociálny stereotyp je teda najbežnejším názorom určitej skupiny ľudí. Rozhodujú o tom, aké by malo byť správanie člena špecifikovanej skupiny alebo niekoho, kto nie je jej súčasťou. Často sa takéto názory rozširujú tak na vonkajšie prejavy správania človeka, ako aj na jeho psychický stav v danej situácii.
Faktor osobnosti
Každý človek má tiež svoj vlastný postoj k reakcii, ktorú prejavuje na konkrétne životné udalosti. Takýmto faktorom je osobný stereotyp, vyjadrený v predstave jednotlivca o tom, ako by sa mal v určitej situácii zachovať a ako by sa mal v tomto prípade cítiť.
Napríklad, ak človek, keď vidí utrpenie druhého, začína pociťovať potešenie a zároveň nemá túžbu pomáhať, potom môže byť tento človek sám vnímaný ako odchýlka od normy. V tomto prípade môže nastať sklamanie. Človek verí, že je zlý a mal by byť iný. Takáto situácia sa dá vysvetliť stereotypmi, ktoré predpisujú nielen správne správanie, ale aj vnemy. Ak sa teda otázka týka určitej osoby, potom základ pre pochopenie psychologických odchýlok od normy a normy samotnej spočíva v očakávaní určitého typu správania. Všetko, čo spĺňa takéto očakávania, považuje jednotlivec za normu, a čo nie - za odchýlku od nej.
Ak sa na túto problematiku pozrieme z pohľadu spoločnosti, všetko sa deje podobným spôsobom. Jediný rozdiel je v tom, že sudcom je v tomto prípade spoločnosť, nie jednotlivec.
Kritériá na určenie psychologickej normy
Pri zvážení vyššie uvedeného je zrejmé, že osobnostné odchýlky sa odhaľujú tak z pohľadu spoločnosti, ako aj z pozície samotného človeka. V oboch prípadoch je však najdôležitejším znakom nesúladu s normou sklamanie, ktoré vzniká v dôsledku nesúladu s očakávaniami. Práve nepohodlie vyplývajúce z konfliktu medzi realitou a spoločenskými očakávaniami sa považuje za faktor, ktorý odlišuje normu od toho, čo psychológovia nazývajú poruchou osobnosti.
Pôvod problému
V psychológii sa porucha osobnosti považuje za dvojakúaspekty. Jednou z nich je sociálna interakcia jednotlivca so spoločnosťou. Čo znamená tento pojem? Ide o črty správania konkrétneho človeka, ktoré vedú k sociálnym problémom alebo psychickej nepohode. Druhým aspektom je odchýlka od normy samotnej osobnosti. Podobné črty ľudského správania vedú aj k problémom a psychickej nepohode. V tomto prípade však najviac trpí jednotlivec.
Samozrejme, že pojmy „nepohodlie“a „problém“majú v tomto prípade pomerne široké hranice. Jedinec teda môže zažiť stav buď miernej úzkosti alebo ťažkej depresie. Z pohľadu spoločnosti všetko vyzerá úplne inak. Pre neho je problém vnímaný ako reálna hrozba v prípade otvorene kriminálneho správania jednotlivca, alebo vo forme tých malých problémov, ktoré sú prezentované vo forme nevhodného správania. V oboch prípadoch sa psychické odchýlky u človeka určite prejavia v jeho osobných charakteristikách.
Príčiny porúch
Psychologické odchýlky osoby sa spravidla prejavujú v jej kognitívnej alebo duševnej činnosti. Sú viditeľné aj vo sfére vnímania okolitého sveta a v emocionálnej reakcii na vzťahy s ostatnými.
Psychologické odchýlky osobnosti môžu byť vrodené. V tomto prípade sa ich prejav vyskytuje u človeka počas celého jeho života. Určité sociálno-psychologické odchýlky sa tvoria v tých respiné obdobia dospievania jednotlivca. Môže to byť napríklad skoré alebo dospievanie. Odchýlky v psychologických charakteristikách človeka spôsobujú rôzne dôvody. Sú považované za počínajúc patológiami mozgu a končiac tými, ktoré sú spôsobené najsilnejšími stresovými zážitkami, ako je napríklad psychické alebo fyzické týranie.
Podľa štatistík sa v miernej forme zistia odchýlky osobnosti približne u 10 % dospelých. Treba mať na pamäti, že takýto problém si vyžaduje pozornosť odborníka.
Rizikové faktory osobnostných patológií
Psychologické odchýlky so sebou prinášajú veľa problémov. Jedným z najbežnejších z nich je psychická nepohoda. Na druhej strane sa môže prejaviť v rôznych stupňoch a spôsobiť negatívne dôsledky. Okrem toho vznikajúce problémy sú vnútorné aj behaviorálne. Medzi nimi možno zaznamenať zvýšený sklon k samovraždám, ako aj k vzniku alkoholovej a drogovej závislosti, antisociálneho a niekedy až kriminálneho správania. Psychologické problémy často spôsobujú ťažkú depresiu a niekedy vyvolávajú špecifické duševné patológie, ako je napríklad schizofrénia alebo obsedantno-kompulzívna porucha. A, samozrejme, takíto ľudia vytvárajú veľa problémov sebe aj ostatným.
Znaky odchýlok osobnosti
Aké sú príznaky nesúladu človeka s psychologickou normou? V prvom rade ide o správanie jednotlivca, ktoré je neadekvátne, akzvážte to z hľadiska problému, ktorý nastal. Hlavným dôvodom tohto príznaku je skutočnosť, že človek sa nesnaží vyriešiť problém, ktorý sa ho týka. Niekedy problém odstráni len čiastočne a niekedy ho prehĺbi. Táto vlastnosť spôsobuje ťažkosti v komunikácii jednotlivca nielen v spoločnosti, ale aj v rodine. Často si takýto človek ani neuvedomuje svoje reakcie na situáciu či správanie v nej. V tomto smere nikdy nevyhľadáva psychológa, hoci je nespokojný so svojím životom a často má problémy v rôznych sociálnych situáciách.
Nie všetko je s takýmito ľuďmi v poriadku a čo sa týka ich vnútorného sveta. To sa prejavuje v príznakoch, ako sú zmeny nálad, zvýšená úzkosť a úzkosť a depresia.
Medzi hlavné znaky poruchy osobnosti patria:
- neustála prítomnosť takých negatívnych pocitov, ako je úzkosť a ohrozenie, uvedomenie si vlastnej neužitočnosti a bezcennosti, ako aj ľahko vznikajúci hnev;
- negatívne emócie a problémy s kontrolou;
- neustála emocionálna prázdnota a vyhýbanie sa ľudskému kontaktu;
- ťažkosti pri komunikácii s blízkymi, najmä s manželským partnerom, ako aj s deťmi;
- Neustále environmentálne problémy spôsobené neschopnosťou kontrolovať negatívne pocity a agresívne správanie;
- čiastočná a niekedy úplná strata kontaktu s okolitou realitou.
Všetky vyššie uvedené príznaky majú tendenciu sa zhoršovať. Najčastejšie sa to stávana pozadí vznikajúcich stresových situácií.
Typy psychických porúch
Podľa medzinárodného klasifikátora sú všetky osobnostné odchýlky rozdelené do 3 hlavných skupín. Medzi nimi:
- Skupina A. Zahŕňa excentrické patológie. Ide o poruchy ako schizoidné, schizotypové a tiež paranoidné.
- Skupina B. Takéto odchýlky zahŕňajú divadelné, emocionálne pocity. To zahŕňa poruchy - narcistické a hysterické, antisociálne a hraničné.
- Skupina C. Zahŕňa deviácie paniky a úzkosti vo forme vyhýbavých a obsedantno-impulzívnych porúch.
Vyššie opísané patológie možno zistiť u jednej osoby. Ale spravidla vždy existuje jedna porucha, ktorá je najvýraznejšia. Práve ním sa určuje typ patologickej odchýlky osobnosti.
Psychologické poruchy u dieťaťa
Rodičia by si mali vždy pamätať, že sú zodpovední nielen za fyzické zdravie svojho dieťaťa. Psychologická zložka tiež zohráva dôležitú úlohu vo vývoji dieťaťa. Bude to mať obrovský vplyv na formovanie jeho svetonázoru. Psychické zdravie bude navyše základom správania a konania malého človeka. Do veľkej miery bude záležať na ňom, či dieťatko po dozretí prospeje spoločnosti, alebo sa preňho naopak stane spoločensky nebezpečnou osobou.
Veda dnes s istotou vie, že myseľ dieťaťa ako špongia absorbuje každé slovo a každý činblízkych ľudí. Stáva sa to až do veku 5 rokov. Obraz dieťaťa o svete okolo neho sa vytvára na základe jeho obvyklých komunikačných štýlov, vzorov, finančnej situácie rodiny a problémov rodičov, násilia, zrady a zrady, ku ktorým dochádza. Všetky negatívne momenty v budúcnosti sa môžu v budúcnosti bolestivo obrátiť proti už dospelému človeku.
Napríklad, ak do roku života matka často ignorovala svoje dieťa, nereagovala na jeho slzy a kŕmila sa, kedy chcela, potom dieťa začne odmietať zmyselnú sféru. V mysli sa mu zafixuje márnosť emócií, ktoré následne vyhodí ako zbytočné.
Rovnakým spôsobom dochádza k deformácii psychiky dieťaťa. V prípade, že je vo veku 4-5 rokov vystavený fyzickému alebo sexuálnemu násiliu, vtedy jeho ešte nesformované vedomie začína vnímať to, čo sa deje, ako normu. Navyše sa to naučí napodobňovať. Takto sa rodia psychopati. Celkovo však jednoducho vracajú svetu to, čo im dal.
Prejavy porúch osobnosti v ranom veku
U dieťaťa existuje sedem nebezpečných príznakov psychologických abnormalít. Niektoré z nich zdôraznil J. MacDonald, známy psychiater, ktorý svoj život zasvätil štúdiu správania zločincov. Tento výskumník dokonca prišiel s istým vzorcom, ktorý dospelí vo väčšine prípadov jednoducho ignorujú. Ak však rodičia zistia aspoň tri z nasledujúcich nebezpečných príznakov psychologických abnormalít u dieťaťa, mali by ste dieťa vziať na konzultáciu spsychiatra. V opačnom prípade je pravdepodobné, že budúcnosť prinesie negatívne výhody.
Psychologické abnormality u detí sa môžu prejaviť:
- Zoosadizmus. Toto je prvý a najvýraznejší znak odchýlky v psychickom vývoji dieťaťa. Vyjadruje sa v tom, že malý človek mučí a zabíja zvieratá. Nepatrí sem strihanie mačiek, dotýkanie sa jej srsti či ťahanie za chvost, pretože takto sa väčšina detí učí svet. Zoosadizmus je dosť vážny fenomén. Ide o vytesnenie vnútornej agresivity v dieťati, a to v krutej forme. Takéto psychologické odchýlky sa často objavujú u dospievajúcich.
- Nepochopenie zložitých emócií. Psychologické odchýlky vo vývoji dieťaťa sú ťažkosti, ktoré mu neumožňujú pochopiť také vyššie emócie ako súcit, súcit, empatia a láska. Tieto deti sú emocionálne labilné. Najčastejšie jednoducho hrajú rolu, v ktorej ich chcú ostatní vidieť. Nič však nezažijú. Takéto deti sú chladné k utrpeniu ľudí a nie sú schopné opísať svoje vlastné emócie. Pocity bez reflexie vám umožňujú zmeniť dieťa na dobrého manipulátora.
- Neustále klamstvá. Sú deti, ktoré klamú zo strachu pred hnevom rodičov, otcovým opaskom alebo iným trestom. Klamstvo je v tomto prípade prirodzenou obrannou reakciou psychiky. Ale ak dieťa rozpráva rozprávky bez konkrétneho cieľa, potom je to dosť nebezpečný príznak. Niekedy takéto deti, prichytené pri klamstve, dokonca prepadnú hystérii, dokoncaviac straší ostatných.
- Enuréza. Samozrejme, nie každý predškolák, ktorý trpí touto chorobou, sa v budúcnosti stane kriminálnym živlom. J. Macdonald však vydedukoval istý vzorec. Podľa nej viac ako 76 % zločincov v prvých rokoch života trpelo enurézou, z ktorej zažívali neustále ponižovanie od svojich rovesníkov a znášali ich výsmech, ako aj šikanu a bitie od rodičov. Agresia spoločnosti teda prinútila týchto ľudí vyhodiť z nevinných obetí pocit vnútornej menejcennosti.
- Deviantné správanie. Samozrejme, veľa detí vynecháva hodiny a nedodržiavajú sľuby. To neznamená psychologickú odchýlku vo vývoji dieťaťa. Na tento problém by ste sa mali pozerať úplne inak, ak sa to stáva pomerne často a sprevádza ho zámerne vzdorovitá agresivita, sebectvo a neposlušnosť zo strany školáka alebo tínedžera. Takéto deti často utekajú z domu, túlajú sa, skúšajú drogy, kradnú cudzie veci. Najhoršie však je, že toto všetko im robí radosť. Nesnažia sa upútať pozornosť ostatných. Milujú tento životný štýl. A to je vážny dôvod na obavy.
- Pyromania. Ďalším znakom psychickej poruchy u dieťaťa môže byť jeho túžba neustále zakladať požiare a následne sledovať požiare. To mu prináša skutočné potešenie. Takéto dieťa nie je schopné odolať impulzom a uvedomiť si následky zločinov, ktoré spáchalo. Hra s ohňom umožňujedeti uvoľniť vnútorný hnev, ako aj kompenzovať svoje sociálne a fyzické poníženie bolesťou niekoho iného.
- Zasiahnite slabších. Psychologická štúdia detí s vývinovými poruchami umožnila konštatovať, že už v ranom veku sú vystavené emocionálnemu nátlaku svojich rovesníkov, nevyhýbajú sa fyzickému násiliu, ponižovaniu a prenasledovaniu. Dieťa tak kopíruje správanie starších. Pre rodičov je dôležité, aby si takéto znaky nezamieňali s domácim chuligánstvom. V tomto prípade sa dieťa stáva tyranom, aby upútalo pozornosť dospelých alebo napodobnilo správanie zlého hrdinu.
Diagnostika porúch osobnosti
Psychologické vyšetrenie detí s vývinovými poruchami má špecifický cieľ. Spočíva v identifikácii samotnej štruktúry existujúcich porušení, ktorá určí najlepšie spôsoby poskytnutia nápravnej pomoci dieťaťu.
Psychologické vyšetrenie detí s vývinovým postihnutím prebieha v niekoľkých etapách. Na prvom z nich psychológ študuje dokumentáciu a zbiera informácie o dieťati. Potrebné údaje dostane odborník k dispozícii po prieskume rodičov a učiteľov. Do začiatku psychologickej diagnostiky vývinových odchýlok u detí budete potrebovať informácie klinického, sociálneho a pedagogického charakteru. Iba v tomto prípade odborník správne určí ciele štúdie a pripraví všetky potrebné nástroje.
Psychologické vyšetrenie prebieha v pokojnom prostredí. Na to je vhodná samostatná miestnosť, v ktorej jemalý počet položiek. To dieťaťu umožní nerozptyľovať jeho pozornosť.
Skúška zvyčajne začína tými najjednoduchšími úlohami. Zároveň je dôležité, aby sa psychológ správal láskavo a pokojne a starostlivo pozoroval svojho pacienta. Ak sa dieťa pomýlilo, dospelá osoba mu musí poskytnúť pomoc, ktorú táto úloha poskytuje.
Psychológ zaznamenáva výsledky pozorovaní do protokolu. Zaznamenáva čas na splnenie úloh, druhy chýb a pomoc poskytnutú dieťaťu. Pri vyšetrení je žiaduca prítomnosť matky. Toto je obzvlášť dôležité v prípadoch, keď na tom malý pacient trvá.
Podľa výsledkov vyšetrenia špecialista vypracuje záver. Psychológ v ňom zahŕňa svoje závery o úrovni vývoja a vlastnostiach reči dieťaťa, jeho kognitívnej činnosti, ako aj emocionálno-vôľovej sfére. Tu by sa mala vyriešiť aj otázka povahy nápravnej pomoci, ktorú malý pacient potrebuje.
