Dieťa má 7 rokov. Začína sa nová hranica v živote. Dieťa ide do fázy dospievania, chodí do školy. A potom rodičia začnú biť na poplach, hovoria, dieťa je neovládateľné, neposlúcha, robí grimasy. Hlavnou vecou nie je panikať, aby ste bezbolestne a kompetentne prekonali túto náročnú fázu, musíte pochopiť dôvody tohto správania a dozvedieť sa o nich.
Psychologické charakteristiky vývoja dieťaťa vo veku 7 rokov
Toto je bod obratu v sebarealizácii. Dieťa začína koordinovať svoje správanie so zavedenými morálnymi normami a pravidlami. Toto je ťažká psychologická etapa v živote dieťaťa, pretože stále nedokáže ovládať svoje emócie a obmedzovať pocity. Cíti potrebu rešpektu. Pre malého človeka je dôležité, aby sa cítil ako človek. Iba uspokojením túžob dieťaťa si môžete vybudovať dôverný vrúcny vzťah.
Je potrebné podporovať nezávislosť dieťaťa, pretože to prispievarozvoj inteligencie a iniciatívy, netrestať prísne za zlé správanie. V opačnom prípade sa pocit viny stane kameňom úrazu na ceste k sebarealizácii. A samozrejme, štýl výchovy ovplyvní charakter dieťaťa. Demokratické podmienky pre vedenie budú pohodlnejšie a prijateľnejšie.
Žiaci prvého stupňa sú emocionálne rozvinutejší ako predtým. A záleží na skúsenostiach získaných mimo stien domu. Naivné strachy detí sú nahradené novými, vedomými strachmi, hlavným z nich je vzťah s rovesníkmi. A to sa pre nich stáva prioritou, a nie akademickým úspechom a interakciou s učiteľom.
Menia sa svetonázor, potreby a túžby dieťaťa. Toto je normálny a prirodzený proces. A tak sme hladko pristúpili k otázke, prečo kríza nastáva u detí vo veku sedem rokov.
Čo znamená pojem „veková kríza“
Do používania ho zaviedol L. S. Vygotsky, ktorý tým myslel holistickú reštrukturalizáciu osobnosti ako ďalšiu fázu dospievania. Kríza je podľa neho kritickým vrcholom v individuálnom rozvoji človeka. Deje sa to na rozhraní dvoch vekov.
Funkcie bodu zlomu:
- Neexistujú žiadne jasné časové obmedzenia. Eskalácia nastáva uprostred krízy a je najvyšším bodom.
- Vzdelávanie je náročné. Je to neochota učiť sa, budovať vzťahy s ostatnými, skúsenosti.
- Charakteristicky negatívny vývoj procesu. Dieťa sa stáva nečinným, ľahostajným.
Rozlíšte krízu:
- Novorodenec.
- Jeden rok.
- Tri roky. Obdobie tvrdohlavosti a popierania.
- Má sedem rokov. Bol otvorený skôr ako všetky ostatné. Charakterizovaný nestabilným duševným vývojom, túžbou zaujať pozíciu dospelého. Sebaúcta pôsobí ako novotvar.
- Trinásť.
- Seventeen a ďalšie.
U každého to plynie inak v závislosti od prostredia. Kríza je teda séria vnútorných zmien u dieťaťa s menšími vonkajšími faktormi.
Pozrime sa na hlavné príznaky
Vývojová psychológia a vývinová psychológia dieťaťa predškolského veku pomôže pochopiť túto problematiku. Kríza teda padá na susednú hranicu predškolského a základného školského veku, ktorej signály sú:
- Strata naivnej ľahkosti. Predtým bolo správanie založené čisto na túžbach. Teraz, pred akoukoľvek akciou, si dieťa premyslí, aká bude jeho cena.
- Antics. Psychická izolácia núti hrať roly iných ľudí. Dieťa sa stáva iným, zobrazuje niekoho, skrýva pravdu.
- Zatvorené. Deti často kvôli svojmu strachu prežívajú duševnú úzkosť, obavy, jednoducho to skrývajú v sebe.
Je ťažké nevšimnúť si povahové črty 7-ročného dieťaťa. Povaha sa dramaticky mení, možno vysledovať vznetlivosť, agresivitu a dokonca aj hrubosť. Niekedy sa to prejavuje v extrémnej podobe: vo forme poškodzovania predmetov, neposlušnosti. Dieťa nenadväzuje kontakt, niekedy prejavuje nespokojnosť s odmietaním jedla a pitia.
Existujú aj opačné znakykríza u 7-ročného dieťaťa, keď rodičia a učitelia čelia nadmernej pasivite a roztržitosti. Deti to majú ťažké, pretože sa musia rýchlo adaptovať na nové podmienky. Aby sme lepšie pochopili charakter sedemročného dieťaťa, obráťme sa na vývinovú psychológiu.
Predškolský a základný školský vek
Najprv zistíme, čo robí vývinová psychológia. Študuje vývoj jednotlivca v rôznych vekových štádiách jeho života. Neexistujú jasné hranice medzi fázami dospievania. Formácia a involúcia každého prebieha individuálne.
Pri prechode z jedného vekového štádia do druhého človek zažíva takzvanú krízu. Starý systém vzťahov s vonkajším svetom sa rúca a vytvára sa nový. A spravidla je to sprevádzané psychickými ťažkosťami ako pre samotného človeka, tak aj pre tých, ktorí s ním prichádzajú do styku.
Prvými krízami, ktorými jednotlivec prechádza za rok, tri a sedem rokov (druhé je prechodné obdobie z predškolského veku do dospievania). Takže vek základnej školy je vrcholom detstva. V tomto štádiu sa u dieťaťa formuje nová logika myslenia. Jeho svetonázor, hodnoty sa menia, v škole sa objavuje nový status.
Ak si však zoberiete štvorročné dieťa, nelichotivé komentáre na jeho adresu, niektoré urážky alebo mrzutosti nezanechajú stopy v jeho pamäti a neovplyvnia proces stávania sa jeho osobnosťou. Len niektorí predškoláci majú úzkosť a nízke sebavedomie, pretože v rodine prevláda nespokojnosť a vysoká náročnosť. Alebo sa stretávajú školáciktorí boli vždy obdivovaní a chválení, s veľmi vysokou mienku o svojej osobe. Toto všetko nie je výsledkom vlastného emocionálneho prežívania, ale výsledkom asimilácie neustále opakovaného hodnotenia rodičov a príbuzných, priateľov.
A keď sa rodičia sťažujú, že ich deti neprejavujú záujem o učenie, rýchlo sa unavia, nechce sa im chodiť do školy – to len naznačuje, že na konci predškolského veku sa úroveň pripravenosti na školu. Takže vďaka vývinovej psychológii a vývinovej psychológii sme sa dozvedeli o vlastnostiach detí predškolského veku.
Dôvody atypického správania
Vo veku troch rokov sa dieťa osamostatní a kríza 7 rokov u detí je charakterizovaná formovaním a uznávaním osobnosti. Takže k dôvodom:
- Analýza vlastných pocitov. Začína rozpoznávať emócie. Zmysluplne rozlišuje medzi udalosťami, ktoré spôsobujú smútok a radosť. A keďže je pre bábätko ťažké vyrovnať sa s emóciami, prejavuje agresivitu a neposlušnosť.
- Potreba nových vedomostí. Aktívne sa učí svet okolo seba, predchádzajúce hry mu nestačia, začína kopírovať dospelých.
- Chodím do školy. Podujatie je poznačené zmenou prostredia. Dieťa si ešte nevie dávať ciele samo, je pre neho ťažké uvedomiť si podstatu úspechu.
- Získanie nového sociálneho statusu. Je to spôsobené zmenou v oblasti činnosti. Ak bola pre dieťa vo veku 6-7 rokov prioritou hranie rolí, potom pri vstupe do prvej triedy je hlavnou vecou vzdelávacia práca. Musí sa učiťzískaj vedomosti a použi ich správne.
Veľkú úlohu zohrávajú aj fyziologické dôvody, ako dynamický rast tela a vývoj mozgu. Vyvstáva otázka, ako dlho trvá kríza 7 rokov u detí? Každý je iný, pretože to závisí od mnohých zložiek a prostredia, v ktorom dieťa žije, ako aj od fyziologických vlastností. Môže byť latentný a mierny, zdĺhavý a problematický a môže trvať mesiac až rok a pol. Tu je podpora rodičov nevyhnutná. Ako to spoznáte?
Porozprávajme sa o tom, ako sa kríza 7 rokov prejavuje u dieťaťa. Chlapec kopíruje správanie dospelých. Často opakujúce sa frázy, ktoré počul od muža. Niekedy sú obscénne, napríklad: "Je to blázon, pretože všetky ženy sú hlúpe." Alebo niečo ako toto: „Povedal som bodka!“. V tejto chvíli by ste ho nemali prudko ťahať nahor a nadávať mu. Je potrebné, aby otec alebo starý otec kompetentne a pokojne vysvetlili, prečo by sa to nemalo povedať, pretože matka prestáva byť pre neho autoritou. Zároveň vie operovať s frázou, hovoria, prečo to môže otec povedať.
Dokážu dokonca napodobňovať fajčenie alebo cinkať poháre ako dospelí so šálkou kompótu. V tomto prípade by ste tiež nemali kričať a biť dieťa, musíte mu to jasne vysvetliť.
Kríza u 7-ročného dievčaťa sa prejavuje napodobňovaním dospelých žien. Začnú sa zaujímať o maminu kozmetiku, parfumy a outfity. Skúšanie šperkov. A tu je tiež lepšie, aby otec alebo starý otec pracoval s dievčatami. Môžete povedať, hovorí sa, aká ste kráska bez akéhokoľvek make-upu. Ak podobnú frázu vysloví matka alebo sestra, ktorá používavšetky tieto ženské veci, slová dieťaťa budú vnímané nepriateľsky, so závisťou a odporom. Prečo nemôže? Dievčatku sa bude zdať, že ju nechcú pustiť do sveta dospelých. O deti sa treba starať. Buďte s nimi vo vzťahu dôvery, rozprávajte sa ako dospelí, trávte spolu viac času.
Aká je zvláštnosť krízy tohto vekového obdobia
V prvom rade treba brať ako pravidlo, že nemôžete ignorovať žiadne atypické správanie dieťaťa, či už ide o krízu 7-ročného dievčaťa alebo chlapca. To môže viesť k vážnym následkom, ako je zlyhanie v škole, ako aj blízkosť, nízke sebavedomie a dokonca hlboké štádium neurózy.
Kríza 7 rokov u detí v predškolskom veku mení ich pohľad na svet, začínajú rozlišovať medzi „my“a „oni“. Správanie ukazuje obozretnosť. Aby dosiahli želaný výsledok, teda úžitok, najskôr stratia situáciu. A každá kritika zo strany rodičov bude vnímaná nepriateľsky. Ak nedostane pochvalu za najjednoduchšiu dokončenú úlohu, bude nasledovať krik a plač.
Kríza 7 rokov u detí (školákov prvého stupňa) sa vyznačuje aj nadmernou zvedavosťou. Dieťa sa bude zaujímať o vážne problémy, akými sú politika, morálne zásady, rodinné vzťahy. A to len z dôvodu analyzovať vedomosti dospelých.
Deti chápu, že nie sú dokonalé, usilujú sa o vedomosti a snívajú o úspechoch. Ich bezprostrednosť sa vytráca. Povaha sa stáva okázalá, vychovaná a zároveň sú vzťahy s rodičmi napäté.
Bodpohľad psychológov
Kríza má dve fázy:
- Prvá etapa sa vyznačuje rýchlym vývojom. Výsledkom je nerovnováha vo vzťahu medzi dieťaťom a vonkajším svetom.
- S kompetentnou prácou rodičov sa všetko stabilizuje. Dochádza k úspešnému formovaniu novej osobnosti. Dieťa je schopné rozpoznať a analyzovať potreby. A získané poznatky pomôžu rýchlo sa prispôsobiť novej spoločnosti.
Psychológovia odporúčajú posielať deti do školy od siedmich rokov. Pretože do tohto veku u nich prevláda herná činnosť. Ťažko sa prestavujú, a to spôsobuje problémy so správaním. Ale stále chápete, že čelíte kríze 7 rokov s dieťaťom. Čo robiť?
Neprepadajte panike
Toto je prirodzený proces. Na začiatok sa musíte upokojiť. Hlavná vec je správať sa správne a všetko prebehne bezpečne. Takže:
- V žiadnom prípade nezbavujte dieťa slobody. So svojimi pocitmi sa musí vyrovnať sám. Od vás sa vyžaduje iba riadiť proces a nenápadne viesť dieťa.
- Odstráňte neobmedzené opatrovníctvo. Nech je dieťa samostatné. Keď to dieťa cíti, obráti sa o pomoc. A potom budete mať príležitosť prejaviť starostlivosť.
- Nehovorte o svojich deťoch so svojimi priateľkami. V opačnom prípade sa nikdy nevybudujú dôveryhodné vzťahy.
- Príprava na nový spôsob života by mala byť postupná a založená na spolupráci. Ukážte dieťaťu budúcu triedu, porozprávajte sa s učiteľom. Postupujte spolu podľa nového postupu.
V priateľoviprostredie sa pre dieťatko oveľa ľahšie prispôsobí. Psychológovia dávajú pár rád, ako bezbolestne prekonať krízu 7 rokov u dieťaťa.
Odporúčania od odborníkov
Samozrejme, každé dieťa potrebuje iný prístup, no psychológovia dávajú všeobecné pokyny, ktoré neškodia. Takže:
- Neobjednávajte! Všetko treba podať hravou formou. Môžete vyrozprávať poučný príbeh o správnom správaní na príklade hlavnej postavy.
- Buďte si rovní. Nikdy sa nepovyšujte nad dieťa. Toto je už osoba schopná správania na základe svojich skúseností.
- Nechajte dieťa zapojiť sa do diskusie. Vie sa už realizovať a urobiť si názor. Dajte príležitosť vyjadriť to, len tým, že naučíte, ako správne prezentovať argumenty. Ukážeš teda, že rešpektuješ jeho rozhodnutie.
- Neprechádzajte náhle z hračiek na knihy. Urobte to postupne prostredníctvom hry.
- Netreba nútiť dieťa, aby prísne dodržiavalo denný režim. Toto ho bude nudiť, nech si poradie vecí vyberie sám.
- Komunikujte ako seberovní, aby vám dieťa mohlo dôverovať. Spolu je ľahšie prejsť školskou adaptáciou.
- Nesprávajte sa k svojmu dieťaťu ako k majetku. Nie je potrebné pestovať kópiu. Pochopte sami seba, pretože dieťa je oveľa ťažšie.
Vždy buďte priateľom svojho dieťaťa. Kompetentné opatrenia pomôžu prekonať všetky vekové krízy.
Poďme si dať ďalšie užitočné tipy
Na ľahké zvládnutie krízy 7 rokov u dieťaťa psychológovia radia:
- Môžetetrochu vybočiť z rutiny záležitostí cez deň alebo večer, ale čo sa týka nočného spánku, ten by mal byť plný. Bábätko je potrebné uložiť do postele najneskôr do 9 hodín.
- Uchovávajte svoje jedlo v pokoji štyrikrát denne. Nezabúdajte na vitamíny.
- Nezaťažujte svoje dieťa ďalšími informáciami. V škole získava dostatok vedomostí. Lepšie rozptyľujte dieťatko, pomôžte mu zbaviť sa stresu, choďte spolu na prechádzku, nechajte ho jazdiť na bicykli alebo kolieskových korčuliach, kopať do lopty.
- Vzbuďte svoj záujem o učenie. Kúpte si súpravu mladého chemika alebo biológa, cvičte spolu.
- Naučte správnu komunikáciu, položte správnu otázku a správne odpovedzte.
- Nechajte dieťa, aby sa osamostatnilo. Netreba mu písať písmenká a čísla, skladať kufrík a zaväzovať šnúrky na topánkach. Bábätko by malo mať svoje povinnosti, ako je utieranie prachu, vynášanie smetí, zametanie podlahy, zbieranie hračiek a kníh atď.
A čo je najdôležitejšie, buďte trpezliví. V žiadnom prípade by ste sa nemali vytrhnúť, kričať a ešte viac používať obscénne výrazy. Tým sa situácia zhorší, dieťa sa uzavrie. Len si predstavte, čo sa stane v duši dieťaťa?!
A predsa nech si vyberie zaujímavé prípravné kurzy, zober ho do športovej sekcie. Tam si nájde nových priateľov, naučí sa komunikovať. Učte sa spolu, píšte čísla a písmená, hovorte nahlas, riešte jednoduché matematické a logické úlohy, kreslite, vyrezávajte z plastelíny, vytvorte zábavnú koláž.
Ktoré hry si vybrať
Veľarodičia zabúdajú, že ich prvák je ešte dieťa. Hry na hranie rolí zostávajú ich obľúbenou zábavou. Hraním sa v nemocnici, obchode, škole, dcéry, matky, deti sa učia nové sociálne roly, učia sa komunikovať. Hlavnou vecou je nasmerovať dieťa správnym smerom, ak skúša obraz zlého hrdinu. Chlapca môžu uchvátiť hádanky, dizajnér a dievča sa môže naučiť základom pletenia, varenia spoločnej večere.
Kudy pre deti vo veku 7 rokov môžu byť iného druhu. Hrajte mestá. Každý si pamätá túto vzrušujúcu hru. Napríklad vyslovíte slovo Moskva, dieťa príde s názvom mesta s posledným písmenom predchádzajúceho slova - Archangeľsk atď. Fascinujúce a poučné.
Pamätaj na krokodíla. Môžete hrať spolu. Človek si pre seba myslí neživý alebo živý predmet a potom ho ukazuje pomocou rúk a mimiky. Ostatní hádajú.
Všetky hry by mali byť zamerané na rozvoj socializácie, myslenia a zručností, ako je súlad, vzájomný rešpekt, schopnosť vyjednávať atď. Chváľte dieťa, a to nielen tak, ale aj za konkrétny čin.
Nezabudnite na vzdelanie
Tento proces nie je len o učení a trestaní. V detstve je veľmi dôležité vložiť do charakteru dieťaťa také vlastnosti ako ľudskosť, súcit, slušnosť, zodpovednosť, empatia a tiež naučiť byť láskavý, láskavý, jemný, starostlivý.
Chváľte ho za dobré skutky, dobre vykonanú prácu. Ak dieťa trochu podvádzalo, najmä by ste ho nemali nadávaťverejne. Musíte pokojne vysvetliť, že neopatrná práca je zlá a všetko treba prerobiť.
Naučte svoje dieťa predvídať výsledok situácie. Ponúknite sa napríklad, že vám pomôžete upratať byt, aby ste sa mohli ísť hrať von. Ak odmietne, nemali by ste ho nútiť, ale povedzte mu, že bez jeho pomoci budete dlhšie zaneprázdnení domácimi prácami a prechádzka sa bude musieť odložiť a bude na ňu menej času.
Učiť disciplíne pomôže pravidlám stanoveným doma. Napríklad nezapínajte tablet bez povolenia dospelých. Alebo, aby bol dom čistý, nenechávajte osobné veci.
A na záver dáme ešte niekoľko odporúčaní pre dospelých
Často sa deti, ktoré sa dostanú do nového prostredia, stiahnu do seba, obávajú sa komunikácie, stávajú sa notorickými a neistými. Tu je úlohou rodičov vidieť to na svojom dieťati a pomôcť mu zvýšiť sebaúctu, stať sa odhodlanejším. Vždy dieťa chváľte, hovorte, že nikto nepečie palacinky lepšie ako on, nevymetá, nespieva a podobne. Toto je dôležité.
Nechajte svoje dieťa, aby si vybralo športovú sekciu alebo nejaké zaujímavé kurzy. To vám rozšíri obzory, poskytne vám príležitosť nájsť si nových priateľov. Prestane sa báť komunikácie, bude viac oslobodený. Naučte sa počúvať dieťa. Pomáhajte vždy a vo všetkom, a potom pre vás žiadna veková kríza nebude hrozná.
