Ak ten pocit šťastia nemusí byť každému známy, potom každý vie, čo je vina. Pocit viny v nás od detstva vedome pestujú naši rodičia a učitelia. Vyrastáme s už zavedeným vzorom: "ak viete, čo je chyba, opravte chybu." Či je to správne, je užitočné cítiť sa vinným alebo nie, sa dozvieme z tohto článku.
Definícia „viny“v psychológii
Prejdime k vedeckým formuláciám. Psychológovia spájajú vinu s celým radom emocionálnych stavov, ktoré sú prepojené predovšetkým s pocitom „výčitiek“. Presnejšie povedané, vina v psychológii znamená osobu, ktorá zažíva pocit nespokojnosti so sebou alebo so svojimi činmi, ako aj určitú rezonanciu medzi správaním jednotlivca a hodnotami akceptovanými v spoločnosti. Niektoré psychologické školy veria, že vinu môžu zažiť iba členovia vysoko rozvinutej spoločnosti, zatiaľ čo zaostalí a intelektuálne nevyvinutí ľudia tento pocit nepoznajú.
Kto sa môže cítiť vinný?
Je zvláštne, že pocit viny sa prejavuje v neverbálnej komunikácii aj u zvierat. Pamätáte si, ako vyzerá nezbedný pes? Oči sú šikmé, uši sú spustené k hlave. Ak mačka ukradla klobásu, potom po tom, čo urobil, onsa pokúsi odísť, pretože chápe, že jeho čin je v súlade s morálnymi a spoločenskými hodnotami rodiny, v ktorej žije. Preto je pocit viny niečo, čo poznajú aj zvieratá, nehovoriac o vysoko rozvinutých a civilizovaných ľuďoch.
Čo tvorí vinu?
Podľa výskumu doktora psychológie D. Ungera, ktorý skúmal, čo je to vina, tento pocit človeka pozostáva z takých zložiek, ako je pokánie a uznanie vlastnej chyby.
Pokánie sa prejavuje v obvineniach páchateľa proti nemu samému. "Prečo som to urobil?" - kladie si otázku ten, kto sa cíti vinný. Druhou zložkou je priznanie omylu. Tento faktor sa prejavuje v pocitoch, hanbe, strachu a smútku.
Prečo je potrebné cítiť sa previnilo?
Prečo človek potrebuje zažiť pocit, ktorý pôsobí tak deštruktívne? Existuje zaujímavá verzia, ktorú navrhol Dr. Weiss, že táto skúsenosť je jednoducho potrebná na nadviazanie vzťahov medzi ľuďmi. Podľa jeho teórie je pocit viny adaptívnou vlastnosťou, ktorá sa formuje v procese dlhých vzťahov v spoločnosti.
Vina je nejednoznačný pojem. Preto existuje veľa interpretácií tejto skúsenosti. Svetoznámy doktor Freud a jeho kolega, pracujúci v rovnakej oblasti psychológie, ale o niečo neskôr - doktor Mandler, predpokladali, že vina a úzkosť sú rovnaké pocity, nazývané rôznymi slovami. Ak sa človek pomýlil alebo bol blízko k tomu, má obavyzamýšľaný trest. Aby sa človek zbavil úzkosti, môže sa pokúsiť napraviť svoju chybu. Niektorí vedci tiež spájajú vinu so strachom. Strach z trestu je to, čo núti človeka kajať sa zo zlého konania.
Ako prirodzené je, že sa človek cíti vinný? Zdá sa, že aj keď zvieratá a deti môžu cítiť výčitky svedomia, vina nie je vynájdený koncept. Ale nemýlia si ľudia pocit osobnej zodpovednosti s pocitom viny?
Čo je vina z hľadiska skutočného života?
Vráťme sa do detstva každého z nás. Bez ohľadu na to, kto vychovával dieťa, títo ľudia mali z našej poslušnosti prospech. Akonáhle dieťa urobí niečo, čo sa nepáči dospelému, začne sa hnevať a prejavovať svoju nevôľu. Pedagógovia tvárou v tvár rodičom a učiteľom sa dajú pochopiť. Veria, že ak si v mysli bábätka vypestujete pocit viny, vyrastie z neho zodpovedný, seriózny a čestný človek. To je však veľká chyba.
Čo je zlé na umelom pestovaní viny?
V skutočnosti má každý človek niečo, čo sa nazýva „vnútorný hlas“alebo „hlas svedomia“. Keď človek, či už vážený občan alebo notorický podvodník, urobí niečo zlé, počuje tento hlas. Čo je však nesprávne? Krádež, zrada, zrada, podvod, podvod - to sú nečestné veci. Ale mali by ste sa obviňovať, ak sa chcete postarať o svojich starých rodičov a nepovedať im, že vás vyhodili?Stojí za to cítiť sa previnilo, ak už s niekým nechcete komunikovať a povedať mu o tom? Učili nás, že ak chcete byť šťastní, musíte nasledovať očakávania druhých, a ak nie, potom ste na vine vy.
Najprv to dostanú rodičia. Dieťa musí reagovať na všetky ich požiadavky a pokyny, v prípade odmietnutia nastáva trest. Potom učitelia materských škôl a učitelia v škole vnucujú určité správanie v škole. Musíte sa dokonale učiť, byť ticho, nezvyšovať hlas a nehádať sa. Pozrime sa triezvo na situáciu. Sú deti, ktoré sa narodia ako „skvelí študenti“, a sú aktívne deti, z ktorých budú skvelí športovci alebo tanečníci, takže nemajú záľubu vo vede. Dostávajú trojky, komentáre a spolu s tým v nich rodičia a učitelia rozvíjajú pocit viny. Ďalej viac. Z tínedžera sa stáva mladý muž, chlapec alebo dievča, viazaní všetkými týmito obmedzeniami.
Nahradenie zmyslu pre zodpovednosť pocitom viny
Súčasná a moderná spoločnosť pozostáva z veľkej časti z nezodpovedných ľudí. Nie je to ich chyba, lebo je to zásluha pedagógov. Namiesto toho, aby sa v dieťati vštepoval pocit zodpovednosti, je mu aktívne vštepovaný pocit viny. čo je vina? Je to výčitka, že nespĺňate očakávania iných. Čo je to osobná zodpovednosť? Je to pocit, keď viete, že by ste nemali robiť zlé veci druhým.
Človek, ktorý si nevyvinul zmysel pre zodpovednosť, môže páchať zverstvá a robiť nesprávne vecinebojácne, ak vie, že nebudú potrestaní. Ak je človek plne zodpovedný za všetko, čo robí, potom si je vedomý všetkých svojich činov nie zo strachu z trestu, ale z vnútorných pocitov.
Záver na základe vyššie uvedeného možno urobiť nasledovne. Pocity viny sú vymyslené a vnucované každému z nás. Ak ste už dospelý, skúste sa od tohto pocitu vzdialiť a nahradiť ho pocitom vedomia. Ak ste rodič, ktorý vychováva dieťa, nenechajte svoje dieťa cítiť vinným za to, že nesplnilo vaše očakávania.
