Fázy psychosexuálneho vývoja podľa Freuda. Latentné štádium je

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 06:27

Mnoho ľudí počulo o tajomných teóriách Sigmunda Freuda založených na sexuálnych zážitkoch, ale čo je aspoň jednou z nich? Prečo ich vedec postavil takto a nie inak? Čo znamená výraz „latentné štádium“a aký je jeho význam?

Aby ste to pochopili, musíte si určite prečítať celý materiál psychoanalýzy a podrobne zvážiť každú z fáz vývoja.

Okrem Freudovho latentného štádia existuje ešte jeden podobný termín, ktorý sa vzťahuje na jedno zo štádií ochorenia HIV, ktorého téme sa budeme venovať aj na konci tohto článku, pretože je veľmi dôležitá pre budúcnosť každého z nás.

Freudova teória

Na budúci život a vývoj svojho dieťaťa nepochybne najviac ovplyvňujú rodičia. A mnohí z nich sa snažia vidieť svet okolo seba očami svojich detí. Čo je celkom rozumné, pretože to pomáha pri nadviazaní jasného kontaktu s vlastným dieťaťom a odstraňuje mnohé problémy v budúcnosti. Preto je potrebnésamostatne porozumieť mechanizmom duševného vývoja jednotlivca. A najmä by sa mala venovať pozornosť takému zdanlivo jednoduchému štádiu psychosexuálneho vývoja, akým je latentné obdobie. Koniec koncov, práve počas nej sa rozvíja ego a super-ego.

Fázy psychosexuálneho vývoja

Kedysi veľký vedec Sigmund Freud predložil veľmi originálnu teóriu vývoja psychiky u detí, ktorá je aktuálna aj dnes, takže rodičia sa s ňou musia len zoznámiť.

Podľa teórie vedca je základom duševného vývoja sexualita. Ale aby sa zmenil na tú, ktorá vzniká v našom chápaní, prechádza viac ako jedným štádiom.

Pred nástupom genitálnej fázy vývinu nie sú objektmi prežívania dieťaťa vôbec „záhadné miesta“ľudského tela, ale jeho úplne iné časti.

Fázy psychosexuálneho vývoja podľa Freuda vyzerajú takto:

1. Ústne štádium – (0-1,5 roka).
2. Análne štádium – (1,5-3 roky).
3. Falické štádium – (3-7 rokov).
4. Latentné štádium – (7-13 rokov).
5. Genitálne štádium – (13-18 rokov).

Každý z nich priamo ovplyvňuje formovanie konkrétneho charakteru človeka. Ako sa to prejaví v dospelosti, závisí od úspešného či neúspešného priebehu každého z nich. Preto v ktorejkoľvek fáze formovania osobnosti a najmä latentnej fáze sexuálneho vývoja človeka zohráva hlavnú úlohu to, ako sa rodičia k dieťaťu správajú. Keď dôjde k zlyhaniu v prechode určitej fázy, vývoj môže „stagnovať“,vedecky povedané, fixujte sa na túto konkrétnu fázu zranenia.

Zacyklenie sa na jednom z vývojových etáp je spojené so skutočnosťou, že ako dospelý si človek na nevedomej úrovni pamätá duševnú traumu získanú v tom či onom období a nezáleží na tom, či to bolo v r. análne alebo latentné štádium. Freud našiel svoje vlastné vysvetlenia pre každé obdobie.

V momente straty sebakontroly, v stresovej situácii sa človek zdá byť tým bezbranným malým dieťaťom, ktorým bol v momente, keď dostal emocionálny šok. A nepochybne, fixácia na ktorúkoľvek z týchto fáz vývoja sa prejaví v dospelosti, pretože traumy prijaté v detstve sú v skutočnosti nevyriešené problémy vo vzťahu rodič - dieťa.

Ústne štádium

Táto fáza duševného vývoja dostala svoj názov, pretože prioritným zmyslovým orgánom dieťaťa sú ústa. S jeho pomocou získava nielen jedlo, ale aj skúma svet okolo seba, pričom dostáva mnoho nových vnemov. A to je prvá etapa vo vývoji sexuality. Dieťa považuje seba a svoju matku za jeden celok a silné puto, ktoré vzniklo počas tehotenstva, pokračuje aj v tomto období. Matkin prsník je preňho predĺžením jeho samého.

Obdobie možno opísať ako stav autorotizmu, keďže sexuálna energia smeruje dovnútra. Pri jedení z teplej maminej "sissy" sa dieťa nielen nasýti, pričom si to užíva, ale tiež cíti pokoj a ochranu.

Preto dojčenie počas celej vývinovej fázyje veľmi dôležité si ho udržať, najmä preto, že v tomto období nie je pre drobca nič dôležitejšie ako úzka komunikácia s mamou, ktorá by si mala vážiť každú sekundu strávenú s bábätkom, pretože v štvrtom (latentnom) štádiu jej bude chýbať. veľmi veľa.

Nanešťastie však mnohé deti z rôznych dôvodov nedostávajú materské mlieko a matky sú nútené dokrmovať ich umelou výživou. V takom prípade je veľmi dôležité vziať bábätko pri jedení na ruky, aby cítilo teplo svojej mamy, keďže hmatový kontakt sa stáva obzvlášť dôležitým.

Ako sa vyhnúť zraneniu v tejto fáze?

Deti v tomto veku prejavujú úzkosť, ak ich matka zmizne z dohľadu, nechcú spať samé, hlasno plačú a dožadujú sa zdvihnutia. Nemali by ste im to odmietnuť, pretože v tomto prípade nejde o prejavy rozmarnosti, ale o túžbu získať dôveru vo vnútorný aj vonkajší svet. Závažnosť v tomto štádiu vývoja môže dieťaťu len ublížiť a podľa Freuda existujú dva extrémne typy správania matky:

1. Nadmerná vážnosť a v dôsledku toho ignorovanie emocionálnych potrieb dieťaťa.
2. Nadmerná náklonnosť, ktorá sa prejavuje predčasnou servilnosťou voči akejkoľvek túžbe maličkého.

Oba modely materského správania vedú k rozvoju orálno-pasívneho typu osobnosti, v ktorom prevláda pocit pochybností a infantilnosti. V dospelosti bude tento človek vždy očakávať od ostatných rovnaký prístup ako odmatka a bude vyžadovať neustálu pomoc a pochvalu na jeho adresu. Zvyčajne je príliš dôverčivý a infantilný, čo môže mať zlý vplyv už v IV latentnom štádiu.

Ak teda chcete vychovať rozhodného a sebavedomého človeka, potom:

• po prvé – nešetri svojou náklonnosťou k bábätku, keď vás volá do plaču;
• Po druhé - nebojte sa ho dojčiť dlhšie, ako je zvykom pre masy;
• Po tretie – nebojte sa uložiť svoje dieťa do postele.

Všetko spomenuté len posilňuje dôveru malého človiečika vo vonkajší svet a mamu a otca, preto by ste nemali počúvať "skúsené" babičky.

Ústna časť II

S nástupom druhej polovice prvého roku života začína orálno-sadistická fáza duševného vývoja, ktorá priamo súvisí s prerezávaním zúbkov. Od tohto momentu sa spolu s satím prsníka často vyskytuje uhryznutie, ktorým môže urazené dieťa reagovať na dlhú neprítomnosť matky alebo príliš pomalé uspokojovanie svojich potrieb.

Človek posadnutý týmto štádiom často vyrastie ako sarkastický cynik a diskutér, pre ktorého je jediným cieľom získať moc nad ľuďmi a využiť ich na svoje sebecké účely. Takéto dieťa sa môže negatívne prejavovať vo vzťahu k iným deťom, keďže je už v latentnom štádiu ľudského vývoja, po ktorom môžu konflikty tohto veku ovplyvniť zvyšok jeho života.

Náhle a predčasné odstavenie bábätka a používanie bradaviek a cumlíkov je plné cyklu v orálnej fáze vývoja. V dôsledku toho sa v budúcnosti objavia také zlé návyky, ako je hryzenie pier, nechtov a rôznych predmetov, ktoré padajú do rúk (pero, ceruzka, zápalka atď.); láska k žuvačkám; fajčenie; zhovorčivosť, ako aj zvyk „zabaviť“stres, čo samozrejme prispieva k priberaniu.

Títo ľudia majú často sklony k depresii, neustále im chýba nejaký zvláštny zmysel života.

Análne štádium

Prichádza vo veku približne jeden a pol roka a trvá až tri. Hovorí sa tomu preto, lebo rodičia aj dieťa v tomto období venujú osobitnú pozornosť jeho zadku, keďže v tomto veku je čas naučiť človeka na nočník.

Na základe Freudovej teórie dieťa získa skutočnú úľavu a potešenie počas „odchodu odpadových látok tela“, a to najmä z toho, že tento proces začne samo riadiť. Práve teraz dieťa začína chápať svoje vlastné činy a nácvik na nočník je najdôležitejším prvkom pri učení sa novým zručnostiam a schopnostiam.

Je dôležité, aby rodičia pochopili, že záujem bábätka o vlastné výkaly je celkom normálny, pretože ešte nepozná ten pocit znechutenia a znechutenia. Veľmi dobre však chápe, že jeho výkaly patria len jemu, a sám sa rozhoduje, čo s nimi urobí. Keď dieťa počuje chválu od svojich rodičov, že chodí na nočník, úprimne považuje svoje výkaly za darček pre mamu a otca, z tohto dôvodu stále považuje za potrebné urobiť to isté a predstavuje im nové „prekvapenia“. Preto rozmazané s produktmi ich životne dôležitej činnostipre dieťa sa stáva príjemnou procedúrou.

Freud zdôrazňuje spôsob, akým rodičia zvyčajne vykonávajú procedúru. Ak sa sádzanie dieťaťa na nočník začína nečas (optimálny vek je 2-3 roky, pretože sa konečne formujú riadiace svaly análneho zvierača), alebo sú rodičia príliš prísni v dodržiavaní pravidiel, ktoré sú nové pre neho - kričia, hanbia sa a trestajú za to, že nechce ísť na záchod, - potom sa u dieťaťa vyvinie jeden z týchto typov správania:

• Análne tlačenie – vytvára sa postoj, že lásku rodičov možno získať iba úspešným chodením na nočník.
• Zadržiavanie análu – reakcia mamy a otca môže pôsobiť opačným smerom a dieťatko sa na protest jednoducho odmieta vyprázdniť. V dôsledku toho dochádza k zápche.

Ľudia prvého typu sa vyznačujú takými črtami ako deštruktívnosť, impulzívnosť, nepokojné správanie. Pre nich je míňanie peňazí hlavným prejavom lásky.

Ľudia druhého typu sa vyznačujú takými vlastnosťami, ako sú šetrnosť, dochvíľnosť, vytrvalosť, tvrdohlavosť, chamtivosť a lakomosť. Sú to skutoční pedanti, ktorí sa patologicky boja najmenšieho znečistenia. A vo veku latentného štádia (7-13 rokov) môžu učitelia školy tieto vlastnosti hodnotiť veľmi pozitívne.

Ak však k tejto otázke pristúpite správne, dá sa vychovať úplne iná osobnosť. Hlavnou vecou je nezabudnúť chváliť dieťa za úspechy a príliš tvrdo nadávať za neúspechy. Potom malý človiečik pocíti podporu a pochopenie od blízkych a postupne sa naučí sebaovládaniuzvýšenie vášho sebavedomia. V dospelosti bude štedrý a štedrý a dávať darčeky svojej rodine bude pre neho skutočným potešením.

Prevláda názor, že správne správanie rodičov je kľúčom k rozvoju tvorivých schopností dieťaťa. Ale napriek úspešnému priebehu tejto fázy zostáva pocit určitej nezhody, pretože pre dieťa sú výkaly darom pre matku, ale ona sa ich snaží čo najskôr vyhodiť. Tento konflikt porozumenia robí análnu fázu vývoja veľmi dramatickou.

Falické štádium

Prichádza, keď dieťa dosiahne vek troch rokov, pretože sa začne zaujímať o svoje pohlavné orgány. V tejto chvíli sa po prvý raz dozvie, že chlapec a dievča sú od seba trochu odlišní. A vtedy po prvýkrát zaznela otázka: „Mami, ako som sa objavil?“, na ktorú rodičia často dávajú odpoveď nezlučiteľnú s realitou.

Rodičia by nemali neadekvátne reagovať na takéto otázky aj na hru malého s vlastnými „zásadami“a veriť, že ich dieťa je budúci zvrhlík. Ide o úplne prirodzené štádium vývoja, ku ktorému treba pristupovať trpezlivo a s porozumením. Zastrašovanie, prísne zákazy a nadávky nevedú k ničomu dobrému, ale naopak spôsobia, že to dieťa bude robiť potajomky, jednoducho sa stane neurotikom. V budúcnosti to bude spojené s úplným odmietnutím sexuálneho života v prospech masturbácie.

Mnoho psychológov presne určilo trojročný vek, ktorý sa nazýva kritický, a Freud je jedným z nich, pretože podľa jeho názoru v tomto období každýdieťa zažije Oidipov komplex (dievča je Electra komplex), po ktorom nastupuje štádium psychosexuálneho vývoja – latentné obdobie.

Pre chlapca je to charakteristické nevedomou sexuálnou príťažlivosťou k matke, túžbou úplne vlastniť jej pozornosť a prevziať miesto otca. V tomto veku sa pre neho jeho matka stáva ideálnou ženou a prítomnosť jeho otca vyvoláva smäd po rivalite a závisti.

Často môžete od dieťaťa počuť takúto vetu: „Mami, je lepšie si ma vziať!“A ona hovorí všetko. No pocit otcovej nadradenosti v ňom vyvoláva strach z potrestania kastráciou, a tak sa vzdáva túžby privlastniť si matku. V siedmich rokoch má dieťa chvíľku, keď chce robiť všetko ako jeho otec a byť ako on, a tak ducha súťaživosti vystrieda napodobňovanie. "Keďže mama miluje otca, musím byť rovnako silný a odvážny!" - dieťa si myslí, preberá všetky črty správania od otca, čo vytvára základ pre rozvoj super-ega. A toto je posledná fáza Oidipovho komplexu.

U dievčaťa sa tento komplex odohráva s určitými rozdielmi. Jej prvou láskou je jej otec, rovnako ako pre chlapca - matka.

Freudova teória hovorí, že ešte v detstve ženy začínajú mužom závidieť prítomnosť penisu, čo je sila a moc. Dievča na základe toho obviňuje svoju matku, že porodila svojho menejcenného, a nevedome sa snaží zmocniť svojho otca, pretože podľa jej chápania ho matka miluje práve pre tento „prvok moci“.

Výsledok komplexuElektra je doplnená analogicky s Oidipovým komplexom. Dcéra sa vyrovná s príťažlivosťou k otcovi a začne vo všetkom napodobňovať svoju matku. Čím viac sa jej zhoduje, tým je pravdepodobnejšie, že jedného dňa nájde muža, ktorý sa podobá na jej otca.

Podľa Freudovej teórie sa trauma v tomto období často stáva kľúčom k rozvoju impotencie, frigidity a nervozity v dospelosti. Ľudia fixovaní na falické štádium duševného vývoja venujú osobitnú pozornosť svojmu telu a všemožne to preukazujú ostatným. Obliekajú sa celkom chytľavo a extravagantne. Muži sú často arogantné a sebavedomé osobnosti. Víťazstvo na fronte lásky je pre nich základom všetkého! Všetkým naokolo neustále dokazujú svoju mužskú hodnotu, no hlboko v každom z nich sedí malý chlapec, ktorý sa trasie strachom, že stratí svoju „dôstojnosť“. A latentné štádium nasledujúce po falickej fáze zodpovedá obdobiu formovania jedinca v spoločnosti.

Pre ženy posadnuté komplexom Electra je charakteristická sexuálna promiskuita a neustála túžba pritiahnuť k svojej osobe čo najviac mužov.

Latentné štádium

V siedmich až trinástich rokoch záujem o erotickú tému dočasne otupí a energia libida prechádza do aktívnej socializácie. Zložitá fáza oidipského konfliktu je úspešne vyriešená a dlho očakávaná rovnováha je konečne nastolená.

Latentné štádium vo vývoji dieťaťa je prejavom prvoradej pozornosti venovanej sociálnej stránke života. V tomto období zakladápriateľské vzťahy s ostatnými deťmi, aktívne zvláda školské učivo, rád športuje a iné voľnočasové aktivity. Štruktúra osobnosti sa formuje podľa typu „ega“a „super-ega“.

Po príchode na tento svet celá existencia dieťaťa závisí od jednej primárnej zložky osobnosti, ktorej Freud priradil meno „To“(Id). Touto zložkou sú naše nevedomé inštinkty a potreby, ktoré sú priamo závislé od prijímania rozkoše. Keď túžba získať to, čo chcete, nezodpovedá realite, vzniká konflikt a prvok „Ono“sa rozvinie do „ja“(Ego).

Ego je naše vedomie, sebaobraz, ktorý priamo závisí od reality. A keď okolitá spoločnosť vyžaduje, aby dieťa dodržiavalo všeobecne uznávané normy správania, vzniká tretí prvok osobnosti – „Super-ja“(Super-ego).

Super-ego je naše svedomie, teda vnútorný sudca, ktorý prísne hodnotí všetky naše činy. Do nástupu latentného štádia sa úspešne sformovali všetky tri prvky osobnosti a v priebehu tejto fázy duševného vývoja pokračujú prípravy na posledné, genitálne štádium. Ak však počas vývoja super-ega rodičia ukladajú prísne zákazy a všetkými možnými spôsobmi obmedzujú slobodu dieťaťa, potom to všetko začne prežívať príliš emocionálne a nesprávne interpretuje takéto správanie starších. No v rozvoji jeho ega sa prejavujú také vlastnosti ako nezávislosť od názorov iných ľudí, vytrvalosť a cieľavedomosť.

Na rozdiel od názoru väčšiny, že v latentnom štádiu sexuálneho vývoja človeka prichádza „úplný pokoj“anečinnosť, ani zďaleka nie. Rozvíjajú sa také dôležité vlastnosti, ako je prispôsobenie sa realite a sebaúcta.

Trávenie času s deťmi rovnakého veku prináša tínedžerovi viac radosti ako komunikácia s príbuznými. Učí sa správať v spoločnosti rovesníkov a v sporoch čoraz častejšie nachádza cestu ku kompromisom. V škole sa dieťa učí poslušnosti a usilovnosti, často v tom dokonca súťaží s ostatnými.

Keď latentné štádium nahradí falickú fázu, super-ego už nie je voči vonkajšiemu svetu také drsné ako pôvodne, ale je tolerantnejšie.

Genitálne štádium

V čase puberty v tele tínedžera dochádza k fyzickým zmenám na hormonálnom pozadí. V tomto bode sa latentné štádium a genitálne štádium prelínajú. Toto pokračuje v priemere až do veku 18 rokov. Stáva sa základom sexuality už dospelého človeka a sprevádza ho celý život. Predĺžená latentná fáza však môže na dlhý čas nechať priateľov ako prioritu a nie spriaznenú dušu a potom si človek zakladá rodinu neskoro.

Všetky sexuálne túžby a erotogénne zóny, prejavujúce sa v pregenitálnych fázach, sa spájajú do jednej spoločnej sexuálnej túžby. Teraz je zrelé dieťa plne pripravené na intimitu, ktorú nie je také ľahké dosiahnuť. Preto sa počas tejto fázy vývoja môžu prejaviť všetky „cykly“dieťaťa v predchádzajúcich štádiách. Zdá sa, že tínedžer sa „vráti“späť do skoršieho veku. A latentné štádium konfliktu sa môže prejaviťsuper-ego s realitou.

Podľa Freuda všetci ľudia v adolescencii prechádzajú homosexuálnou fázou, ktorá nie je vždy badateľná ani pre samotného tínedžera a často sa prejavuje len tým, že chce tráviť viac času komunikáciou so svojím pohlavím súdruhovia.

Aby ste brilantne prešli vývojovým štádiom genitálií, musíte vo svojich činoch prejaviť odhodlanie a nezávislosť, vedieť byť za ne zodpovedný a prestať byť infantilným chlapcom, ktorý sa v prípade nebezpečenstva zlomí mamina sukňa. Jedine v tomto prípade sa osobnosť úspešne sformuje do ideálu – genitálneho typu osobnosti.

A nakoniec o Freudovej teórii

Akékoľvek učenie o psychoanalýze takmer vždy považuje úspešný prechod všetkými štádiami len za zriedkavú výnimku z pravidla. V každom z nich sú obavy a konflikty a napriek túžbe rodičov nezraniť psychiku dieťaťa sa takmer nikomu nedarí anulovať možnosť zranenia. Preto možno s istotou povedať, že každý človek je fixovaný na jednu z vyššie uvedených fáz duševného vývoja.

S istotou však možno povedať, že znalosť všetkých týchto čŕt formovania osobnosti výrazne znižuje riziko vzniku mnohých psychických tráum na ceste vývinových štádií a prispieva k správnej výchove dieťaťa rodičmi. Teraz možno otázku, aké je Freudovo latentné štádium, považovať za uzavretú.

Trest za promiskuitu a nechránený sex

Ďalej budeme hovoriť o takom hroznomchoroba, ako je infekcia HIV, pretože dospelé dieťa musí byť varované pred možným nebezpečenstvom, ktoré číha na tých, ktorí zanedbávajú „bezpečný“sex. A predtým, ako dieťaťu vysvetlíte, prečo je potrebná antikoncepcia, musíte sa s témou krátko zoznámiť.

Štádiá ochorenia HIV (vírus ľudskej imunodeficiencie)

1. Inkubačná fáza. Začína v čase infekcie a trvá až do klinických prejavov príznakov akútnej infekcie a je sprevádzaná tvorbou protilátok, preto sa diagnostika vykonáva darovaním krvi. Obdobie trvá v priemere od 3 do 12 týždňov, v individuálnych prípadoch môže trvať až 12 mesiacov.
2. Štádium počiatočných prejavov. Má niekoľko výrazných foriem priebehu ochorenia.
3. Latentné štádium ochorenia – pokračuje u každého individuálne, keďže priebeh závisí od mnohých faktorov. V niektorých prípadoch sú možné odchýlky od 2 do 20 rokov. Ale vo všeobecnosti je trvanie latentného štádia 5-6 rokov a toto obdobie sa zhoduje s poklesom CD+ T-lymfocytov.
4. Štádium komorbidít. Kvôli stále sa rozvíjajúcej imunodeficiencii sa k HIV pripájajú všetky druhy (oportúnnych) „vredov“, ktoré len zhoršujú priebeh základného ochorenia. Toto štádium má tri fázy: 4 A, 4 B, 4 C. A priebeh ochorenia sa stáva horším ako v popise latentného štádia.
5. AIDS (konečná fáza). Drobné ochorenia prítomné v ľudskom tele sa posúvajú do nevyliečiteľnej fázy a žiadna antivírusová liečba nemá správny účinok. Aosoba, ktorá v tomto štádiu trpela viac ako jeden mesiac, nakoniec zomrie na prechladnutie alebo reznú ranu pri holení.

V poslednom čase však majú pacienti s infekciou HIV v latentnom štádiu isté šance na uzdravenie, keďže v Amerike bol schválený nový liek vyvinutý vedcami a v Európe sa už používa špeciálna trojstupňová liečba.