Zodpovedné rodičovstvo: definícia, vlastnosti a princípy

Obsah:

Zodpovedné rodičovstvo: definícia, vlastnosti a princípy
Zodpovedné rodičovstvo: definícia, vlastnosti a princípy

Video: Zodpovedné rodičovstvo: definícia, vlastnosti a princípy

Video: Zodpovedné rodičovstvo: definícia, vlastnosti a princípy
Video: Najpresnejší výklad snov | Kristovo Poznanie #5 2024, November
Anonim

Aký je rozdiel medzi zodpovednými a nezodpovednými rodičmi? Odpovede na túto otázku môžu byť veľmi odlišné. Pre niektorých zodpovednosť nepresahuje „nakŕmené, obuté a nakŕmené“. Pre iných je jednoducho nemysliteľné nezobrať svoje dieťa na takmer všetky najužitočnejšie krúžky, ktoré v meste sú. Preto sa veľa diskutuje o tom, čo je zodpovedné rodičovstvo a aké prístupy by mali dospelí zaujať pri výchove svojho dieťaťa.

mama a otec bozkávajú dieťa
mama a otec bozkávajú dieťa

Odpoveď je, ako vždy, niekde medzi tým. Každé dieťa je samostatný človek a jeho cesta je postupne sa vzďaľovať od mamy a otca. A hlavnou úlohou dospelých je naučiť deti žiť samostatne.

Čo je zodpovedný rodič?

Existuje mnoho definícií a charakteristík, ktoré naznačujú, o čo ide,dobrí otcovia a matky. Predovšetkým musia byť zodpovední. Každý o tom samozrejme vie. Avšak pochopenie toho, čo je zodpovedné rodičovstvo, je pre väčšinu ľudí dosť nejasné.

Každý, kto vychováva svoje dieťa, si buduje vlastnú líniu správania. Vychádza spravidla z osobnej skúsenosti, ako aj zo spomienok na ich vlastné detstvo. Existujú však aj všeobecné odporúčania psychológov určené pre otcov a matky, ktorí sa snažia formovať zodpovedné rodičovstvo.

Čo znamená tento pojem? Zodpovedné rodičovstvo je chápané ako vysoký stupeň dôvery dospelých vo vzťahoch s dieťaťom a vyváženosť rôznych aspektov výchovy. Toto je ich túžba, ako aj schopnosť finančne podporovať svojho syna alebo dcéru, čo by nemalo poškodiť vzdelávanie rastúceho človeka a formovanie osobných kvalít.

dospelý drží dieťa za ruku
dospelý drží dieťa za ruku

Oplatí sa tiež pochopiť, že zodpovedné rodičovstvo nie je ten či onen štát. Je to proces, alebo skôr súbor procesov, ktoré prebiehajú rôznymi smermi.

Stojí za pochopenie, že zodpovedný rodič vôbec nie je niekto, koho možno nazvať láskavým. Posledný pojem charakterizuje iba emocionálnu stránku vzťahu s dieťaťom. Takže dobrý rodič je vždy naklonený svojmu synovi alebo dcére, a preto mu môže poskytnúť väčšiu nezávislosť. Ale v niektorých prípadoch sa to považuje za zabudnutie mnohých a je to obzvlášť dôležitéaspekty života dieťaťa.

Je tiež nemožné robiť paralely medzi zodpovednými a starostlivými rodičmi. Ak sa totiž dieťaťu venuje zvýšená pozornosť, pričom ide hlavne o to, aby bolo zdravé a nebolo „horšie ako ostatní“, matky a otcovia často dostatočne nerozvíjajú duchovný život svojho dieťaťa a jeho charakter.

Kľúčové vlastnosti zodpovedných rodičov

Otcovia a mamy by mali pri každodennom rodičovstve používať tieto kľúčové ingrediencie:

  1. Komunikatívne. Rodičia musia so svojím dieťaťom pravidelne komunikovať, uvedomujúc si jeho preferencie a záujmy. Zodpovední otcovia a matky sú vždy pripravení podeliť sa s dieťaťom o svoje záľuby, ovplyvňovať ich a v prípade potreby korigovať v rozumných medziach.
  2. Emocionálne. Pri kontakte s dieťaťom by s ním rodičia mali súcitiť. Pri počúvaní dôležitých tém pre syna alebo dcéru musia mamičky a oteckovia pôsobiť ako asistenti alebo poradcovia. Pri emocionálnej interakcii by mala nastať reakcia dieťaťa. Určite sa rodičom otvorí, porozpráva o svojich skúsenostiach a prediskutuje s ním problémy.
  3. Normatívny. Toto je prvok spoločensky zodpovedného rodičovstva. Načo to je? Pre plnú socializáciu rastúcej osoby so súčasnou asimiláciou pravidiel a noriem prijatých v spoločnosti. V tomto smere by sa rodič mal stať pre dieťa odborníkom, pretože dospelý človek má potrebné skúsenosti s interakciou s rôznymi sociálnymi inštitúciami, ktoré jeho syn či dcéra nemajú. Mamy a otcovia by v tomto prípade mali byť príkladom prenapodobeniny.
  4. Ochranný. Jednou z najdôležitejších úloh každého rodiča je zachovanie a ďalšie upevňovanie zdravia dieťaťa a jeho života. Je to zodpovedná úloha vzhľadom na skutočnosť, že starostlivosť o deti v krajine, najmä zdravotná starostlivosť, je čoraz viac platená.
  5. Ekonomický. Pre rodičov patriacich k chudobným a takmer chudobným sa materiálne zabezpečenie detí často stáva problémom, ktorý zatieni všetky ostatné, pretože dieťa musí byť primerane oblečené a mať vreckové. V niektorých prípadoch sa matky a otcovia snažia platiť za vzdelanie, ktoré je v našej krajine čoraz viac organizované na platenom základe.
  6. Duchovné. V súčasných podmienkach neustálych zmien hodnotových orientácií v spoločnosti je dôležité vštepovať dieťaťu schopnosť osvojiť si základné životné hodnoty, ktoré sú prioritou každej spoločnosti. To zahŕňa rodinu a zdravie, život a kultúru ľudí. Prenos základných hodnôt sa niekedy stáva najťažším problémom. Koniec koncov, dieťa, aj keď je ešte v rodine, je ovplyvňované silnými informačnými a hodnotovými tokmi, ktoré nie sú vždy v súlade s pokynmi rodičov. To môže zahŕňať vystavenie televíznej reklame, internetu, skupinám rovesníkov a iným prostriedkom socializácie. Na základe svetových skúseností je jasné, že reprodukcia všetkých základných hodnôt v ktorejkoľvek krajine môže byť zvládnuteľným procesom. To sa však stane iba vtedy, ak samotná spoločnosť bude mať záujem zachovať duchovné dedičstvo svojich ľudí.

Splatnosť

Psychológovia pod pojmom zodpovedné rodičovstvo myslia koncept, ktorý má dva rozmery. Prvý z nich zahŕňa dosiahnutie dospelosti osobou, vrátane občianskej, duchovnej, psychologickej, emocionálnej a sociálnej.

otec s dcérou
otec s dcérou

Toto všetko mu umožňuje úspešne sa adaptovať v spoločnosti a dosiahnuť určitý status. Len zrelý človek je schopný niesť zodpovednosť. Iba v tomto prípade je schopný plne vzdelávať svoje dieťa. A ak osoba ešte nedosiahla zrelosť? V tomto prípade je nepravdepodobné, že by sa stal zodpovedným za svoje deti. Až potom, čo sa dá o človeku povedať, že ako človek dospel, niet pochýb, že si určite nájde prácu, zaobstará si bývanie, správne si vybuduje vzťahy v rodine atď. Pod pojmom dospelosť rozumieme aj získanie vzdelania, pretože to umožňuje zarábať peniaze a byť finančne zabezpečený. Zo sociálneho hľadiska zrelosť pomáha rodičom vytvárať všetky podmienky pre narodenie dieťaťa a jeho výchovu.

Hlavné funkcie

Existuje aj druhý rozmer zodpovedného rodičovstva. Psychológovia pod ním rozumejú plnenie určitých funkcií matkami a otcami. Sú medzi nimi tie základné, ktoré súvisia s uspokojovaním materiálnych a fyziologických potrieb detí. Toto sú životné podmienky, oblečenie a jedlo.

bežiace deti
bežiace deti

Napriek tomu je podľa psychológov vytvorenie dobrých materiálnych podmienok potrebných na narodenie a výchovu syna či dcéry nevyhnutnou podmienkou zodpovedných rodičov, nie všakjediný. Nestačí dieťa len nakŕmiť a obliecť, poskytnúť mu rôzne spoločensky významné výhody. Mamy a otcovia musia byť v psychickej realite svojho dieťaťa. A to je možné iba vtedy, ak trávite čas so svojím dieťaťom, rozprávate sa s ním a snažíte sa pochopiť jeho problémy. Inými slovami, medzi psychologickým, pedagogickým a materiálnym vplyvom na deti by dospelí mali nájsť akúsi zlatú strednú cestu.

Základné zručnosti

Ako sa stať zodpovedným rodičom?

dievča kreslí na líce svojej matky
dievča kreslí na líce svojej matky

To si bude vyžadovať zvládnutie troch základných zručností. Dospelí potrebujú:

  • aktívne počúvajte svoje dieťa, pochopte, čo mu chce povedať;
  • byť schopný vyjadriť svoje slová a pocity takým spôsobom, aby boli prístupné pochopeniu dieťaťa;
  • pri riešení konfliktných situácií používajte zásadu „obaja majú pravdu“, čiže urobte všetko pre to, aby boli s výsledkom rozhovoru spokojní všetci účastníci.

Pokyny

Zodpovedné rodičovstvo je založené na nasledujúcich pozíciách:

  1. Nechajte svoje dieťa byť iné. Takýto princíp mu dá šancu objaviť svoj vlastný potenciál a rozvinúť ho nájdením životného zmyslu.
  2. Nechajte deti robiť chyby. Ich vlastné zlyhania im pomôžu zlepšiť sa a dosiahnuť nové úspechy.
  3. Nebráňte dieťaťu prejavovať negatívne pocity. Len tak začne zvládať svoje emócie, čo mu umožní získať istotu a schopnosťpracovať ako tím.
  4. Nechajte deti chcieť viac. Až v tomto prípade si začnú uvedomovať, že si to zaslúžia, a zároveň sa naučia odkladať svoje túžby na neskôr. Dieťa by malo byť schopné snívať vo veľkom a zároveň byť šťastné s tým, čo má.
  5. Nechajte svojho syna alebo dcéru povedať nie. V tomto prípade budú rozvíjať svoju vôľu, definujúc skutočný a pozitívny zmysel svojho vlastného „ja“. Dieťa, ktoré získalo právo povedať „nie“, si začína viac uvedomovať svoje vlastné myšlienky, pocity a túžby. Zároveň má možnosť ukázať svoje vnútorné jadro, ktoré mu v budúcnosti umožní smelo kráčať životom.

Problémy modernej rodiny

Dnes je v spoločnosti dosť rozporuplná situácia. Na jednej strane sa začína obracať zrak k potrebám a problémom rodiny a na druhej strane je tu dosť nízka úroveň kompetencií dospelých pri výchove svojich detí.

matka s dvoma deťmi
matka s dvoma deťmi

Mnohé matky a otcovia hovoria, že ich nikto nikdy neučil, ako vytvoriť kultúru rodinného života a zodpovedného rodičovstva. Svoje deti vychovávajú na základe svojich životných skúseností. Niekedy mamy a oteckovia používajú cestu pokus-omyl. Mnohí z nich si berú za vzor vlastnú výchovu, ktorá nebola vždy konštruktívna a kompetentná.

Pedagogické vzdelávanie pre rodičov

Vzdelávacie inštitúcie nestoja bokom od rodinných problémov. Pri plánovaní práce s mamami a otcami žiakov určite načrtnú organizáciu školyzodpovedné rodičovstvo. Pedagogické vzdelanie je v tomto prípade nevyhnutné z viacerých dôvodov. Medzi nimi:

  • potreby modernej spoločnosti, ktorá potrebuje interakciu sociálnych inštitúcií a rodiny, ktorá umožní formovanie hodnotových orientácií u mladšej generácie;
  • získané inovatívne domáce a zahraničné skúsenosti s výchovou generácie, ktorá bude žiť v neustále sa meniacom svete;
  • otvorenosť pedagogickej komunity pre spoločnosť, inovácie a minulé skúsenosti.

Princípy výchovy rodičov

Pri zvažovaní otázok zodpovedného rodičovstva na rodičovskom stretnutí by učiteľ mal vziať do úvahy nasledovné:

  1. Mamy a otcovia majú primárne právo vychovávať svoje deti. Práve oni by sa v prvom rade mali starať o svoje blaho, zdravie a rozvoj.
  2. Počas aktivít zodpovedného rodičovstva musí učiteľ podávať iba spoľahlivé informácie. Pri príprave správy by mal učiteľ použiť odbornú lekársku, psychologickú, právnickú a inú literatúru.
  3. Pri príprave podujatia o zodpovednom rodičovstve by informácie zhromaždené učiteľom mali byť orientované na prax. To umožní rodičom, aby ho bez problémov používali v živote.
  4. Pri triednom alebo celoškolskom rodičovskom stretnutí o zodpovednom rodičovstve treba hľadať vzájomný rešpekt a spoluprácu. Len s dôveroušpecialistov s matkami a otcami študentov, ako aj konštruktívnym hľadaním riešení naliehavých problémov je možné dosiahnuť odstránenie problémov pri výchove detí.

Hlavné úlohy pedagogického vzdelávania rodičov

Prečo potrebuje vzdelávacia inštitúcia vytvoriť program zodpovedného rodičovstva? Takýto systém poskytne matkám a otcom orientačné pole, kde môžu získať optimálne vedomosti a podmienky potrebné pre bežnú výchovu detí v rodinnom prostredí. Okrem toho aktivity v oblasti zodpovedného rodičovstva vykonávané podľa vopred naplánovaného plánu umožnia poskytovanie poradenskej pomoci. Pre mnohé mamy a otcov to bude dôležitá pomoc pri prekonávaní psychických, pedagogických a sociokultúrnych problémov, ktoré priamo súvisia s výchovou detí. Aktivity zahrnuté v Pláne zodpovedného rodičovstva pomôžu aj dospelým stanoviť si vlastné ciele. Je to nevyhnutné na dosiahnutie čo najefektívnejších výsledkov pri výchove detí.

matka a syn pri počítači
matka a syn pri počítači

Okrem toho medzi hlavné úlohy programu zodpovedného rodičovstva patria nasledujúce otázky:

  • zvýšenie úrovne psychického pohodlia v každej rodine;
  • posilnenie motivácie rodičov vychovávať zdravé deti;
  • prednášanie rodinných hodnôt;
  • učenie študentov zručnostiam a vedomostiam v oblasti etiky a psychológie, ktoré budú neskôr potrebovať na plnenie rodičovských funkcií.

Aká efektívna bude implementácia programu, môžeteposudzujú rodičia. Okrem toho budú kritériá na získanie pozitívnych výsledkov:

  1. Rast aktivity rodičov vo výchovno-vzdelávacom procese dieťaťa. To by sa malo premietnuť do zvýšenej účasti na školských stretnutiach. Čoraz väčší počet rodičov by mal tiež vyjadriť svoje želanie byť vyškolený v príslušnom programe a zúčastniť sa tried a vzdelávacích aktivít.
  2. Rast sociálnej aktivity dospelých.
  3. Organizácia voľného času detí rodičmi formou plánovania prázdnin pre dieťa a získavania doplnkového vzdelávania za ne.

Za zmienku stojí, že v Ruskej federácii bol prijatý „Zákon o zodpovednom rodičovstve“. Tento dokument bol vyvinutý Republikou Sakha (Jakutsko) a platí na jej území.

Odporúča: