Proces myslenia je základom pre formovanie ľudského vedomia. V modernej psychológii boli vyvinuté niektoré modely, podľa ktorých sa myšlienkový proces môže „pohybovať“a v závislosti od týchto modelov sa formuje vedomie človeka, jeho prístup k riešeniu rôznych problémov, jeho životný štýl. V tomto článku si vysvetlíme, čo je divergentné a konvergentné myslenie, ako sa navzájom líšia.
Guilfordov výskum
Americká psychologička Joy Gilfordová sa po prvýkrát zaoberala esenciou ľudského myslenia a jeho čŕt. Po početných štúdiách, experimentoch a pokusoch za účasti dobrovoľníkov napísal v 60. rokoch svoje fenomenálne dielo – „Povaha ľudskej inteligencie“. V tejto knihe bola podrobne preskúmaná teória kreativity, inými slovami, pôvod kreativity, inšpirácia,ktoré riadia mnohých, ale nie všetkých ľudí na planéte. Guilford tvrdil, že osobu možno charakterizovať divergentným alebo konvergentným myslením a sú jednotlivci, pre ktorých je možný len jeden typ, a sú takí, v ktorých sú obe možnosti harmonicky kombinované. Následne na základe prác Guildforda bolo publikovaných veľa psychologických pojednaní, testov a iných materiálov, ktoré dnes vo svojej práci aktívne využívajú moderní odborníci. Čo presne sa nám teda snažil povedať o konceptoch konvergentného a divergentného myslenia a ako to všetko znázornil?
Premýšľanie podľa šablón?
Oplatí sa začať s podrobným výkladom každého pojmu zvlášť a prvý na zozname bude konvergentný typ myslenia. Čo to je a aké má vlastnosti? Konvergentné myslenie je často sa vyskytujúci termín v psychológii, ktorý označuje lineárny prístup k riešeniu problémov, vykonávanie konkrétnych akcií v etapách podľa vzorov. Tento výraz vychádza z latinského slova convergere, čo v preklade znie ako „konvergovať“. To znamená, že argumenty človeka, ktorý zmýšľa konvergentne, sa zbiehajú k jedinému konkrétnemu riešeniu konkrétneho problému. Navyše k tomuto rozhodnutiu dospel po vyšliapanej ceste, teda na základe pravidiel a skúseností.
test IQ
Najlepší spôsob, ako rozvíjať konvergentné myslenie, je stimulovať IQ test. Na vyriešenie väčšiny problémov sa nepochybne oplatí mať značné zručnosti a znalosti, pochopiť podstatu problému a nájsť jeho riešenia.šikovný prístup. Ale všetky úlohy takéhoto testu nie sú nič iné ako hádanky podľa šablóny. Ide len o to, že v jednom je všetko prezentované vo forme písmen, v druhom sú vodcovia čísla, v treťom si musíte pozorne preštudovať polohu a štruktúru určitých figúrok atď. Vo všeobecnosti test trénuje mozog, ale ladí k rovnakému typu myslenia. Keď vyriešite niekoľko desiatok problémov z testu, zvyšných niekoľko stoviek bude pre vás veľmi jednoduché.
Späť do školy
Ďalším miestom, kde sa rozvíja konvergentný typ myslenia, je škola. Všetky problémy, či už matematické, fyzikálne alebo aj biologické, vopred predpokladajú správnu odpoveď (často ju nájdete na konci učebnice). Čo sa potom cení? Odhaduje sa, ako podľa šablóny k tejto odpovedi dospejete a ako rýchlo dostanete riešenie podľa schémy zadanej učiteľom. Napokon, často sa vyskytli prípady, keď učiteľ odmietol dať päťku žiakovi, ktorý riešil úlohu podľa iného vzorca a odpoveď sa ukázala ako správna, ale toto učiteľ nenaučil. Konvergentné myslenie nás na jednej strane učí poriadku, pravidlám, lineárnosti, no na druhej strane je to teória, ktorá sa v praxi ukazuje ako úplne zbytočná.
Kreativita a nedostatok štandardov
Teraz pochopíte, že divergentné a konvergentné myslenie sú polárne pojmy. Sú od seba zásadne odlišné a niekedy sa dokonca vylučujú. Takže divergentné myslenie jetechnika riešenia problémov, pri ktorej človek zvažuje veľa možností bez toho, aby sa uspokojil len s jednou. K svojim početným rozhodnutiam prichádza nie podľa nejakých šablón, ale spoliehajúc sa len na vlastnú intuíciu a predtuchu, že treba urobiť to a to, ale ono to nevyjde. Samotný výraz tiež pochádza z latinského slova divergere, ktoré sa prekladá ako „rozchádzať sa“. To znamená, že pokiaľ ide o jednu úlohu alebo problém, spôsoby jeho riešenia sa rozchádzajú a niekedy až neuveriteľne široko. Niektorí psychológovia nazývajú tento typ myslenia vejárovitý, keďže z jedného bodu vychádza veľa „lúčov“, ktoré sú nasmerované rôznymi smermi.
K čomu to vedie?
Odborníci ako E. Torrance, G. Grubber a K. Taylor študovali vývoj divergentného myslenia a dospeli k nasledujúcim záverom. Tento „vejárovitý“typ riešenia problémov nie je ničím iným ako zdrojom kreativity a kreativity. V priebehu takéhoto myslenia sa v ľudskom mozgu objavujú analytické schopnosti, prejavuje sa výskumný záujem a rozvíja sa neštandardný prístup k riešeniu určitých problémov. Navyše, veľa ľudí s odlišným typom myslenia si môže pre seba vybrať neštandardné oblasti činnosti, čím spôsobí rezonanciu v spoločnosti. Bez ohľadu na to, kto sú profesiou, vedia najlepšie analyzovať každú situáciu, porovnávať fakty a vyvodiť čo najpresnejšie závery. Zároveň vám na vyriešenie problému budú poskytnutéveľa možností.
Kritériá hodnotenia
Divergentné a konvergentné myslenie sú také odlišné, že existujú určité testy na určenie, či má človek to druhé. Aby ste však pochopili, na akej úrovni rozvoja je vaše divergentné myslenie, neexistujú žiadne kritériá ani úlohy. Existuje len niekoľko bežných znakov:
- Vaša myseľ beží plynule – za krátky čas dokážete myslieť na veľa vecí a každá myšlienka bude zaujímavá.
- Nekonvenčný prístup k riešeniu problémov. Objavuje sa vo všetkom od domácnosti po prácu.
- V malých detailoch vidíte výnimočnosť. Zdá sa vám, že veľa vecí na tomto svete je protichodných. Zároveň môžete ľahko prechádzať z jednej myšlienky na druhú a potom tiež porovnávať závery o úplne odlišných konceptoch.
- Snímky. Myslíš v symboloch, obrazoch. Na popis konkrétnych objektov a javov najčastejšie používate zobrazenia, a nie konkrétne výrazy alebo údaje.
Tréning kreativity
Každý si môže rozvinúť divergentné zručnosti, aj keď tento človek už nie je mladý a celý život robil všetko podľa vzorov. Musíte len chcieť a urobiť to. Deti sa to samozrejme učia oveľa rýchlejšie, preto je dôležité ich v týchto zručnostiach trénovať. Úlohy pre divergentné myslenie sú teda všelijakými tvorivými „príkazmi“. Začnime s jednoduchým: prezentáciou. Požiadajte dieťa, aby napísalo parafrázu konkrétneho textu,a obsah nie je dolezity - nech vychadza z vlastnych dojmov. Môžete tak oceniť, ako bohato dokáže odhaliť tému, o ktorej počul len párkrát. Aké ďalšie konkrétne cvičenia existujú?
- Najprv si vyberte písmeno, napríklad „t“, a čo najrýchlejšie vymyslite desať slov, ktoré naň začínajú. Potom vyberieme písmeno „a“a napíšeme slová, v ktorých je na treťom mieste. Potom si môžete vybrať akékoľvek iné písmeno a vybrať sériu slov tam, kde sa bude nachádzať na samom konci.
- Vyberte si slovo, napríklad „leto“, a vyberte k nemu desať ďalších slov, ktoré ho budú charakterizovať.
Takéto hlavolamy sa dajú vymyslieť na cestách a nemusia byť humanitárne ani technické, ale jednoducho každodenné. Predstavte si napríklad, že v miestnosti vyhorela žiarovka. Nájdite desať rôznych spôsobov, ako vyriešiť problém so svetlom.
Rozdiely – aké sú?
Pre niektorých ľudí je kľúčom ku šťastiu mať vzor a určitý poriadok. Vďaka tomu sa cítia pohodlne a bezpečne, a preto je ich mozog predisponovaný výlučne ku konvergentnému mysleniu. Divergentné myslenie, alebo kreatívne myslenie, je absencia nielen šablóny, ale dokonca východiska. Máte len problém a začnete ho riešiť z prázdna. Metódou „poke“si vyberáte dva alebo viac spôsobov riešenia problému, váhate, no nakoniec intuitívne začnete tíhnúť k jednému alebo druhému. No je v tom rozdiel. Zostáva len povedať, žeoptimálna pre človeka je prítomnosť divergentného typu myslenia v dominantnom postavení, ale konvergentný typ si ponechajte v zálohe – možno sa šablóna bude hodiť v niektorých odvetviach.
