Nádor v psychológii je zmena, ktorá nastáva v živote človeka v určitom štádiu jeho vývoja. Teda v každom veku.
Rané detstvo
Nové útvary v psychológii sú sociálne zmeny, ktoré určujú vedomie človeka, jeho vonkajší a vnútorný život, postoj k životnému prostrediu.
Vo veľmi ranom veku sa u dieťaťa začína rozvíjať objektívna aktivita a aktívna reč. Začína sa učiť aj základy „kooperácie“, suplovania hier a hierarchie motívov. Na základe toho všetkého sa formuje nezávislosť. Toto je prvý duševný novotvar. A jeho skorší prejav možno pozorovať na zvládnutí vzpriamenej chôdze u dieťaťa. Pocit ovládania svojho tela mu dáva pocit nezávislosti.
Čo ďalej? Takzvaná kríza troch rokov. Dieťa sa oddeľuje od ostatných a začína sa vnímať akoosobnosť. Prejavuje negativitu (koná v rozpore s návrhmi dospelých), tvrdohlavosť (trvá na tom, čo požadoval), tvrdohlavosť, svojvôľu (pokúša dokázať svoje „ja“), protesty, vzburu. A často despotizmus.
Školský vek
Nádory súvisiace s vekom v psychológii sú veľmi zaujímavou témou. Najmä ak ide o detstvo – predškolský vek a raný študentský vek.
Výskum doktorky psychológie Eleny Evgenievny Kravtsovej dokázal, že predstavivosť je v uvedených obdobiach novotvar. Je rozdelená na tri zložky. Toto je spoliehanie sa na viditeľnosť, vlastnú vnútornú pozíciu a uplatnenie minulých skúseností.
Následne sa v procese učenia vytvára ďalší komplexný novotvar - svojvoľnosť konania. Formovanie si vyžaduje veľa času. Pretože to vyžaduje použitie vôľových akcií, prekonávanie vnútorných prekážok a zlepšovanie sémantickej pamäte. V tomto veku je hlavnou činnosťou dieťaťa učenie. A zvládnuť ho v plnej miere je hlavným novotvarom školského obdobia.
Adolescencia
O tejto fáze sa toho popísalo veľa. A rád by som venoval osobitnú pozornosť informáciám uvedeným v knihe s názvom „Psychológia veku“(Obukhov). Hlavné psychologické novotvary tohto obdobia sú obzvlášť zaujímavé. Keďže vek je bod zlomu, kritický, prechodný.
V knihe sa píše, že v tejto fáze ľudia „dorastajú“kultúry v duchu doby, v ktorej tínedžeri existujú. Zažívajú akési znovuzrodenie a v jeho priebehu získavajú nové „ja“– v tom čase hlavný novotvar. V psychológii sa to považuje za búrlivý, náhly až krízový priebeh. Vyjadruje prvé štádium dospievania.
Ďalšia etapa je charakterizovaná plynulým, postupným a pomalým rastom, počas ktorého mladí ľudia vstupujú do dospelosti, ale neprechádzajú vážnymi a hlbokými zmenami vo svojej osobnosti. A tretia etapa zahŕňa formovanie vlastného „ja“, jeho „rezanie“. A to všetko sprevádzajúce sebavzdelávanie, plynúce cez vnútorné krízy, starosti a úzkosti.
Podľa L. F. Obukhovej sú teda dospievajúce novotvary veku v psychológii vznik reflexie, objavenie „ja“, uvedomenie si osobnej individuality, formovanie hodnotových orientácií a svetonázoru. Nie je prekvapujúce, že táto etapa je považovaná za najťažšiu a najdôležitejšiu v živote každého človeka.
Závery A. V. Petrovského
Artur Vladimirovich bol vynikajúci sovietsky psychológ. A dospel k veľmi zaujímavým záverom. Veril, že novotvar v psychológii je fenomén, ktorý sa vyskytuje v živote človeka, keď sa integruje do určitých sociálnych skupín. A Petrovský mal pravdu.
Počas našich životov sa neustále pripájame k novým sociálnym skupinám. Škola, univerzita, práca, športové sekcie, jazykové kurzy - všade čakáme na nové tímy, vdo každého z nich človek zapadá a prechádza tromi fázami.
Prvým je prispôsobenie. Človek sa snaží byť vo všeobecnej mase a zodpovedať jej črtám. Druhá fáza zahŕňa individualizáciu. V tejto fáze už človek ukazuje svoje „ja“, ukazuje, aký v skutočnosti je. A treťou fázou je konečná integrácia – jednotlivec sa spája so spoločnosťou, no zároveň zostáva sám sebou.
Mládež
Ďalší dôležitý míľnik. Tiež zlomový, aj keď nie až taký tínedžerský. Ale dlhšie – vydrží asi 20 až 30 rokov.
Profesionálna činnosť je pre väčšinu na prvom mieste. Čo je správne, pretože človek začína nadobúdať význam a hodnotu, využívajúc všetky svoje schopnosti, intelektuálne zdroje a vedomosti získané počas tréningu. V súčasnosti sú hlavnými novými formáciami pokusy získať miesto na slnku a postavenie osoby s veľkým písmenom.
Vývojová psychológia považuje obdobie mladosti za etapu, v ktorej si človek rozvíja individuálny životný štýl, nadobúda konečný zmysel svojej existencie, buduje si systém osobných hodnôt. To, čo človek v tom čase robil, často určuje, kým bude v budúcnosti. Aj v tomto období pokračuje intelektuálny rozvoj. Všeobecne sa uznáva, že mladosť je najcennejšou etapou v živote človeka. Pretože počas tohto obdobia je každý na vrchole svojich schopností a môže dosiahnuť solídne výšky, akvyužíva všetky zdroje, ktoré má.
Splatnosť
Toto je najdlhšie obdobie v živote človeka. Neexistujú jasné hranice. Nemecký psychológ Erik Homburger Erikson sa napríklad domnieva, že zrelosť začína na konci mladosti a pokračuje až do veku 65 rokov. To však nie je dôležité.
Psychologický novotvar je v psychológii pojem, ktorý nemá hranice. Tieto javy nás sprevádzajú po celý život. A aj v dospelosti.
Toto štádium je obdobím plného rozkvetu osobnosti, kedy človek napĺňa svoj životný zámer vo všetkých oblastiach, ktoré sú pre neho dôležité. V tejto dobe sa ľudia zvyčajne zbavujú neopodstatneného mladíckeho maximalizmu a dospejú k záveru, že najlepšie je pristupovať k problémom praktickosťou a rozvahou.
Problémy
Prirodzene, len málo ľudí sa zaobíde bez krízy stredného veku. V tejto chvíli sa objavujú špeciálne novotvary. Ľudia, ktorí nemali čas alebo niečo nevyskúšali, zažívajú nespokojnosť so životom. Chápu, že ich plány sa výrazne rozchádzajú s realizáciou. Vnútorné napätie narastá kvôli osobným vzťahom. Tí, ktorí majú deti skôr, sa obávajú ich odchodu do samostatného života. Niektorí blízki príbuzní zomierajú. Mnohé manželstvá sa v dospelosti rozpadajú. V tomto štádiu ľudia často upadajú do depresie.
Psychológovia však tvrdia, že v tejto chvíli je nepraktické strácať odvahu. Pretože mnohí charakterizujú zrelosť ako sľubné obdobie, ktoré mnohí ľudia úspešne implementujúich potenciál, ak majú nejaký účel.
Nový rast staroby
Všeobecne sa uznáva, že toto obdobie začína vo veku 75 rokov. je konečná. A staroba je veľmi zložitý psycho-sociobiologický fenomén. A hlavnou novou formáciou je zmena sociálneho postavenia. Väčšina starých ľudí prestáva hrať významnú úlohu. Ich sociálny svet sa zmenšuje. Zraniteľnosť tela sa zvyšuje. Niektorí neklesajú na duchu a snažia sa stihnúť si uvedomiť, čo ešte nestihli urobiť. Iní si nájdu záľubu a konečne si oddýchnu. Ďalší sa nevedia nájsť a potichu sa trápiť, ponárať sa do spomienok na svoju mladosť a na seba. Obzerajú sa za tým, kým boli, znovu prežívajú nezabudnuteľné chvíle svojej mladosti. Len to čoraz častejšie prináša bolesť a uvedomenie si, že sa to už nikdy nestane: mladosť nemožno vrátiť.
Pretože psychológovia vám radia, aby ste si našli vedúcu aktivitu, ktorá by pomohla urobiť starobu šťastnou. Bude to správne a spravodlivé vo vzťahu k sebe samému - najdrahšiemu človeku v živote.
