K. A. Abulkhanova-Slavskaya: dátum narodenia, stručný životopis a vedecká činnosť

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 06:27

Ksenia Aleksandrovna Abulkhanova-Slavskaya je osobnosť, ktorá je svetu známa ako doktorka filozofie, kandidátka psychologických vied, profesorka. Dnes je riadnou akademickou členkou Ruskej autorskej spoločnosti, ako aj vedúcou výskumníčkou laboratória psychológie osobnosti Psychologického ústavu Ruskej akadémie vied. Pôsobí aj ako profesor na Katedre psychológie osobnosti Katedry psychológie Fakulty sociálnych vied Národnej výskumnej univerzity Vysokej školy ekonomickej. Je členkou Medzinárodnej akadémie psychologických vied, ako aj Európskej asociácie pre osobnú psychológiu.

Profesionálna cesta

Vedecká kariéra Ksenia Aleksandrovna sa začala v roku 1956, keď budúca profesorka promovala na Filozofickej fakulte Moskovskej štátnej univerzity Lomonosova. Katedra, na ktorej študovala Abulkhanova-Slavskaya, je psychológia. V rokoch 1956 až 1974 pracovala Ksenia Alexandrovna na Filozofickom ústave Akadémie vied ZSSR a venovala sasektor filozofických problémov. Za toto obdobie postúpila z pozície mladšieho výskumníka na seniora. V roku 1974 Abulkhanova-Slavskaya zmenila svoju prácu z Filozofického inštitútu na Ústav psychológie Akadémie vied ZSSR. V súčasnosti je známy ako RAS. Hlavnou oblasťou výskumu profesorky Abulkhanovej-Slavskej je psychológia aktivity a osobnosti.

Učenie

Ksenia Alexandrovna sa začala ako učiteľka v roku 1982. Odvtedy vyučuje nielen na Moskovskom štátnom pedagogickom inštitúte pomenovanom po V. I. Lenina, ale aj na Ruskej štátnej humanitnej univerzite a dokonca aj na jeho vlastnej fakulte psychológie Moskovskej štátnej univerzite pomenovanej po M. V. Lomonosovovi. V roku 2002 sa do tohto už nemalého zoznamu pridala Fakulta psychológie Vysokej ekonomickej školy Národnej výskumnej univerzity.

Okrem skvelých pedagogických skúseností venovala Ksenia Aleksandrovna obrovské obdobie, od roku 1987 do roku 2012, práci vedúceho laboratória metodológie, teórie, histórie psychológie Ruskej akadémie vied. Dnes sa táto štruktúra nazýva „Laboratórium psychológie osobnosti“. V roku 2013 získala Abulkhanova-Slavskaya pozíciu hlavnej výskumníčky v Inštitúte psychológie Ruskej akadémie vied.

Vedecká činnosť

Začiatok výskumnej činnosti Ksenia Alexandrovna bol pod prísnym vedením Sergeja Leonidoviča Rubinshteina. Práve vďaka tomu, že Abulkhanová-Slavskaja bola študentkou slávneho psychológa, intenzívne rozvíjala jeho teóriu činnosti v r.jeho budúce dielo. Už v sedemdesiatych rokoch sa stala jednou z vedúcich v štúdiu metodológie ruskej psychológie.

Za prvé významné dielo možno považovať monografiu „Na tému duševnej činnosti“, ktorú napísala Ksenia Alexandrovna v roku 1973, práve v období prechodu z Filozofického ústavu na Psychologický ústav. Rovnakým problémom sa zaoberala aj vo svojej doktorandskej práci. Dielo sa vyznačuje aplikovaným princípom predmetu na vymedzenie predmetu psychológia. Abulkhanova-Slavskaya tiež zdôvodnila prístup k človeku ako k predmetu duševnej činnosti. Určenie psychiky jedinca sa v jej prácach skúmalo v súvislosti s objektívnymi črtami jeho životnej činnosti, ktoré sú determinované sociálnou existenciou človeka.

Funkcie práce

Ksenia Aleksandrovna preskúmala problém životnej cesty a formovania osobnosti úplne novým spôsobom. Novosť metódy spočíva v štúdiu čŕt rozporov konkrétneho ľudského života a identifikácii kvality osobnosti subjektu životnej cesty. Tieto ukazovatele určujú jej postavenie, možnosti rastu a rozvoja. Tento prístup umožnil nielen nový pohľad na koncepciu osobnosti, ale tiež umožnil posunúť sa od tradičných metód štúdia vlastností jednotlivca k štúdiu jeho prejavov v kontexte toho, čo sa deje v procese riešenia života. problémy. Tejto štúdii boli venované dve práce naraz: "Dialektika ľudského života", napísaná v roku 1997, a "Stratégia života" od K. A. Abulkhanovej -Slavskaya, vydaná v roku 1991.

Vytvorenie stratégie

Výskum psychológie K. A. Abulkhanovej-Slavskej bol založený na typologickom vývoji Dmitrija Nikolajeviča Uznadzeho a Borisa Michajloviča Teplova, ako aj mnohých ďalších známych psychológov. Hlavný dôraz bol tiež kladený na vlastný empirický výskum. Na základe dostupných údajov Ksenia Alexandrovna vypracovala typologickú stratégiu na štúdium osobnosti. V budúcnosti sa stala známou ako metóda progresívnej psychológie a slúžila ako základ pre štúdium najvyšších osobných schopností človeka, ktoré priamo súvisia so životom a osobným rozvojom. Patrí sem napríklad schopnosť kompetentne si organizovať svoj čas, prejav iniciatívy, aktivity, zodpovednosti, vedomia jednotlivca ako celku atď.

Osobná organizácia času

Abulkhanova-Slavskaya je tiež hlavnou autorkou koncepcie osobnej organizácie života, ktorá odhaľuje štruktúru pozostávajúcu z troch zložiek: uvedomenie, skúsenosť, praktická regulácia času. Uskutočnili sa empirické štúdie, ktoré spočívali v porovnaní určitých abstraktných štruktúr organizácie času, činnosti a vedomia s tým, ako sa to deje v reálnom živote, berúc do úvahy vek a profesionálne charakteristiky. Ďalším dôležitým vedeckým vývojom je koncepcia sociálneho myslenia. A dodnes sa pod prísnym vedením Ksenia Alexandrovnej študujú črty sociálneho myslenia nielen ruskej osobnosti, ale aj mentality.ľudia.

Abulkhanova-Slavskaya: Stratégia životnej cesty

Oplatí sa začať chápať výskum s predbežnou prípravou. Musíme pochopiť definíciu, ale aká je cesta života, taká aká je? Profesorka Abulkhanova-Slavskaya definuje tento pojem ako individuálnu históriu konkrétnej osoby, jej obsah a svetonázor. Každá životná cesta má svoju vlastnú štruktúru, to zahŕňa fakty, udalosti, správanie a činy, na ktorých je založená formácia človeka ako osoby.

Aký to má zmysel?

Stratégia životnej cesty je podľa profesora založená na nasledujúcich ustanoveniach:

1. Všetko pochádza z detstva, z našich mladíckych snov a túžob. Tieto plány ešte nie sú jasné, ale práve v nich sa rodí myšlienka vlastného budúceho života.
2. Hlavný cieľ a účel jednotlivca sa realizuje prostredníctvom voľby povolania. Vďaka konkrétnym plánom sa realizuje životný program jednotlivca.
3. Aby ste si vedome určili smer a podstatu svojej cesty vo fyzickej, sociálnej a duchovnej sfére, budete potrebovať aktívny prístup k sebe a svojim aktivitám.
4. Len realizáciou vlastných potrieb a motívov prostredníctvom školenia, komunikácie a vykonávania pracovnej činnosti sa určuje životná cesta človeka.

Aký záver možno vyvodiť? Je to jednoduché, životná stratégia je budovanie individuálnej cesty, najprv na základe individuálnych schopností a potom na konceptoch,vyvinuté v procese učenia, práce, komunikácie s inými ľuďmi. Životná stratégia je založená na predstavách konkrétneho človeka o celistvosti, fázovaní a perspektívach jeho cesty. Každý jednotlivec má svoj vlastný plán, nazývaný aj individuálna organizácia.