Intelektuálny potenciál človeka je pojem odvodený z latinského slova potentia, čo znamená sila a moc. V posledných rokoch sa táto fráza aktívne používa vo vede. Spoločnosť sa aktívne rozvíja, čo vytvára potrebu všeobecného pojmu a ukazovateľa, ktorý by odrážal charakteristiky rastu jednotlivca, podniku a spoločnosti. IP sa stala integrálnym parametrom, ktorý dáva predstavu o všeobecnom súbore možností.
Veľa alebo málo?
Vedci vyvinuli niekoľko hodnotiacich systémov, ktoré sú dôležité pri rozvoji intelektuálneho potenciálu jednotlivca, pretože vám umožňujú posúdiť, aké je duševné vlastníctvo konkrétnej osoby. Najznámejšia možnosť zahŕňa výpočet indikátorov iQ. Parameter sa vypočítava analýzou schopnosti jednotlivca vyrovnať sa s logickými úlohami. Všetky metódy hodnotenia tohto druhu dávajú predstavu o všeobecnej schopnosti človeka myslieť podľa tohologické sekvencie. Ale posúdiť, ako je človek schopný vyrovnať sa s profesionálnymi úlohami, je o niečo ťažšie.
Na posúdenie vzťahu medzi vzdelaním a intelektuálnym potenciálom, ako aj na pochopenie schopnosti človeka použiť získané informácie pri riešení súťažného problému, je potrebné uchýliť sa k súboru ukazovateľov vytvorených špeciálne na tento účel.. Pomocou nich možno zhodnotiť skúsenosti človeka vo vzťahu k praxi, ako aj jeho schopnosť pracovať na inžinierskych, vedeckých problémoch.
O čo ide?
Na posúdenie intelektuálneho potenciálu človeka vo vzťahu k nejakej konkrétnej práci, pozícii, potrebujete použiť základné kompetencie. Takýto systém zahŕňa hodnotenie úrovne vzdelania, ktoré osoba získala, a jej kvalifikácie v konkrétnom vednom odbore. Je potrebné brať do úvahy doplnkové vzdelanie, ktoré získal a dosiahnuté výsledky počas jeho činnosti v oblasti vedy. Medzi základné ukazovatele patrí rozsah publikácií, inovatívne výsledky, vynálezy, dizajnérske aktivity.
Tvorba intelektuálneho potenciálu zahŕňa získanie významných zručností. Patria medzi ne skúsenosti s neštandardnými riešeniami, ako aj schopnosť komplexne riešiť problémy. Nemenej významnou zručnosťou, ktorej hodnotenie je dôležité pre určenie IP, je schopnosť orientovať sa v moderných znalostiach vo vybranej oblasti.
Technické detaily
Posúdiť osobnosť ako celok pre každý spomenutý indikátor aodborné posúdenie. Výsledok sa odráža v bodoch: minimum je nula, maximum je desať. Aritmetický priemer vyjadruje úroveň rozvoja ľudskej inteligencie.
Myslenie a inteligencia
Rozvoj intelektuálneho potenciálu detí zahŕňa učenie maloletých myslieť tvorivo. V budúcnosti táto kvalita umožní človeku rýchlo a efektívne sa vyrovnať s rôznymi problémami, ktoré vznikajú v živote a v práci.
Je zvykom hovoriť o štyroch typoch štýlu myslenia. Generovanie zahŕňa definovanie problému a identifikáciu významných faktov. Štýl konceptuálneho myslenia je založený na definovaní problému a následnom hľadaní nápadov. Optimalizácia zahŕňa vyhodnotenie nájdených nápadov, výber tých správnych a následné zostavenie plánu reálnej akcie. Nakoniec štvrtým je výkonný štýl riešenia problémov, ktorý zahŕňa predchádzajúce schválenie plánu vyššou alebo zodpovednejšou osobou a ďalšiu implementáciu.
Štýl generovania
Keď už hovoríme o rozvoji intelektuálneho potenciálu, je potrebné venovať osobitnú pozornosť tomuto základnému štýlu myslenia. Pojem zahŕňa myslenie, ktoré človeku umožňuje získať najužitočnejšie informácie z vlastnej skúsenosti a výskumu. Zároveň je človek schopný zvažovať rôzne možnosti, identifikovať nové ťažkosti, hľadať príležitosti a skúmať súčasné okolnosti z rôznych uhlov pohľadu. Osoba so silnými schopnosťami myslenia tohto typu je schopná ponúknuťrôzne varianty. Pre takú osobu je však ťažké vybrať si medzi nimi ten optimálny a vyhodnotiť všetky návrhy, pre ňu sa všetko formalizované v spôsobe riešenia problému javí rovnako významné. Človek, ktorý takto uvažuje, môže vidieť pozitívne, negatívne vlastnosti vo väčšine situácií, problémov.
Ak sa intelektuálny potenciál dieťaťa s pribúdajúcim vekom rozvíja generatívnym štýlom, takýto človek sa len ťažko vyrovnáva s potrebou sústavne rozkladať zložitý problém do detailov. Ľudia tohto typu môžu zároveň ľahko nechať iných, aby sa postarali o detaily práce, na ktorej pracujú. Je ťažké chytiť takého človeka za slovo, snaží sa o nejednoznačnosť, rada pracuje súčasne na viacerých projektoch. Akékoľvek riešenie poskytnuté osobou s generatívnym štýlom myslenia bude s najväčšou pravdepodobnosťou zahŕňať formuláciu nových problémov. Takéto myslenie je zamerané na identifikáciu zložitostí a identifikáciu faktov, ktoré sú dôležité pre ich riešenie.
Konceptuálne myslenie
V rámci rozvoja tvorivého intelektuálneho potenciálu je potrebné definovať takýto štýl myslenia a jeho vlastnosti. Charakteristickým rysom osoby s touto kvalitou je schopnosť zvážiť a analyzovať rôzne možnosti. Porozumenie je zároveň viac založené na abstraktnom myslení ako na skutočne získaných skúsenostiach. Človek kombinuje myšlienky, hľadá uhly pohľadu, ktoré uľahčujú popis súčasnej zložitosti, formuluje teoretické modely prevysvetlenie súčasného stavu vecí.
Človek, ktorý má takéto myslenie, zhromažďuje údaje generované inými, robí ich zmysluplnými. Konceptualista sa snaží pochopiť situáciu, aby vytvoril logickú a presnú teóriu, ktorú možno ľahko formulovať. Takýto človek rád pracuje iba v podmienkach, keď má situáciu pod kontrolou, vie, aká je myšlienka projektu, aký problém treba vyriešiť. Výber nie je jej silnou stránkou. Takíto ľudia majú tendenciu preháňať nápady a nie vždy sa usilujú o skutočné činy.
Optimalizácia myslenia
Pri posudzovaní intelektuálneho a tvorivého potenciálu človeka je potrebné analyzovať, nakoľko je preňho takýto štýl myslenia charakteristický. Optimalizácia je mentálny prístup, v ktorom človek pristupuje k skutočnej zložitosti prostredníctvom abstrakcie. Neštuduje problém mnohými spôsobmi, ale sústreďuje sa na jeden aspekt, testuje všetky možnosti riešenia zložitosti, ktoré mu špekulatívne napadnú, a nesnaží sa nápad realizovať v praxi. Takáto osoba chce nájsť najlepšiu možnosť pre vopred overený problém. Takýto človek sa sústreďuje na konkrétny problém a na jeho vyriešenie je pripravený analyzovať množstvo informácií, aby zistil hlavnú príčinu ťažkostí. Často je takýto človek pevne presvedčený o svojej vlastnej schopnosti logicky posúdiť situáciu a určiť najlepší spôsob riešenia problému.
Ako ukazujú pozorovania ľudí s výrazným intelektuálnym a tvorivým potenciálom tohto typu, často nie sú príliš trpezliví. Ťažko sa im pracuje s viachodnotovými situáciami. Takétočlovek je znechutený neplodnou úvahou o vzájomných súvislostiach, možnostiach spojených s problémom. Hlavný dôraz sa kladie na presné informácie o aktuálnej úlohe, ktoré už boli prijaté.
Výkonnostné myslenie
Takýto intelektuálny potenciál implikuje schopnosť sústrediť sa na skutočný zážitok, mimo abstrakcie myšlienkového procesu, to znamená, že človek priamo vykonáva prácu. Človek s týmto prístupom k mysleniu rád robí veci hneď namiesto toho, aby najprv hypoteticky testoval nápad. Nesnaží sa o podrobné pochopenie, ale chce okamžite začať pracovať, dokáže sa prispôsobiť meniacim sa okolnostiam. Po odhalení nesúladu medzi skutočnými údajmi a teoretickými výpočtami osoba opúšťa teóriu.
Veľa ľudí považuje takýchto ľudí za nadšencov vo zvolenej oblasti. Iní ich považujú za netrpezlivých, prehnane asertívnych, príliš horlivých, aby splnili svoje plány. Osoba, ktorá má tento štýl myslenia, vyskúša toľko možností, koľko je potrebné, aby dosiahla požadovaný výsledok. Verí sa, že takáto osoba s najväčšou pravdepodobnosťou dosiahne úspešné riešenie problému.
Hodnotenie
Problém hodnotenia intelektuálneho potenciálu je obzvlášť dôležitý v rámci niektorých podnikov, pre ktoré je DV zamestnancov nehmotným majetkom. Existujú dve hlavné metódy oceňovania: nákladné, ziskové. Niektoré spoločnosti praktizujú porovnávanie, ale vzhľadom na špecifiká duševného vlastníctva sa to považuje za relatívne nesprávne. Pri posudzovaní potrebujetepamätajte, že rôzni zamestnanci majú rôzne úrovne vzdelania a zručností. Úlohu zohrávajú špecifiká odvetvia a utajovanie informácií. Vyššie boli uvedené kľúčové zručnosti a schopnosti, ktoré sú pre zamestnancov dôležité. Vyhodnotením na desaťbodovej stupnici každého z nich vo vzťahu k jednej osobe, odvodením aritmetického priemeru získaných výsledkov, môžete určiť, aká je úroveň IP zamestnanca.
Krok za krokom vpred
Rozvoj intelektuálneho potenciálu je v súčasnosti pomerne dôležitou úlohou, dokonca aj problémom modernej spoločnosti na úrovni jednotlivcov i podnikov, ako aj spoločnosti všeobecne. Proces vývoja IP možno stručne opísať nasledovne. Najprv je potrebné vyškoliť zamestnancov a dať im možnosť zlepšovať svoje zručnosti, následne poskytnúť kariérne príležitosti a vybudovať zásobáreň talentov. V rámci zvyšovania IP v podniku je potrebné pravidelne rotovať, motivovať ľudí k intelektuálnej práci a rozvoju. Aktivita je vedomá ľudská činnosť, ktorá sa zohľadňuje vo fáze zostavovania modelu kvality práce. Takéto aktivity sa berú do úvahy aj pri analýze práce vzdelávacích inštitúcií, ktoré budú musieť prejsť na nové štandardy.
V rámci rozvoja intelektuálneho potenciálu sa do popredia dostáva proces ľudského učenia. To je dôležité pre IP jednotlivca a IP zamestnancov spoločnosti, ako aj pre spoločnosť vo všeobecnosti. Človek získava nové zručnosti, získava vedomosti, sú mu vlastné nové schopnosti. Rast kvalifikačnej úrovne v niektprípadoch z iniciatívy zamestnanca, v iných to môže byť nápad riadiacich pracovníkov. V ktorejkoľvek z možností to zvyšuje IP podniku, jeho oddelenia, konkrétnej osoby.
Personál a rozvoj
Jedným z dôležitých aspektov IP podniku je personálna rezerva. Jeho formovanie je náročnou úlohou, ktorá zabezpečuje úspešnosť práce spoločnosti v budúcnosti. Vďaka personálnej rezerve môže firma dlhodobo spoľahlivo fungovať. Z pohľadu nákladov pre zamestnávateľa je každý špecialista významnou nákladovou položkou, ale efektivita udržania si takýchto pracovníkov je plne opodstatnená spätnou väzbou.
Aby sa štátne DV rozvíjalo, je potrebné praktizovať rotáciu a aplikovať metódy personálneho auditu čo najrozumnejšie. Rotácia by mala byť vždy pozitívna. Horizontálna personálna zmena vedie k získavaniu nových skúseností, prijímaniu užitočných a dôležitých informácií zo strany zamestnancov pri ich práci. Do istej miery to človeku umožňuje realizovať sa priamo v prípade. Vertikálna rotácia je jedným z aspektov motivácie najatých zamestnancov.
Posledný aspekt vývoja
Zlepšenie IP konkrétneho podniku je motivačným aspektom práce so zamestnancami. Aby ste uvoľnili potenciál každého rekruta, musíte mu poskytnúť uspokojivé podmienky a dať mu dostatok času, aby sa človek mohol „ukázať“. Veľa závisí od materiálnej stimulácie, no rovnako dôležité sú sociálne aspekty a duchovná motivácia. Vedúci podniku, ktorý chce zvýšiť IP spoločnosti,mali použiť všetky tieto prístupy.
Pre konsolidáciu získaných výsledkov, zefektívnenie a zefektívnenie systému zvyšovania IP podniku je potrebné využívať moderné prostriedky kontroly, sledujúce aktuálny stav v dynamickej forme. Voľba v prospech metód kontroly je odôvodnená organizačnou štruktúrou konkrétnej firmy a kultúrou prijatou podnikom. Pracovné podmienky, vlastnosti organizácie pracovného procesu určujú činnosť najatého personálu. V mnohých ohľadoch to závisí od nich, ako budú implementované a rozvíjané IP tých najatých.
Neexistuje žiadny limit na zlepšenie
Systém zlepšovania, rozvoja všetkých prijatých je komplexný podnik založený na princípoch kontinuity a systematického prístupu. Aby riadenie takéhoto systému poskytovalo dostatočne dobré výsledky, riadiaci pracovníci musia mať jasné znalosti o štruktúre spoločnosti. Je potrebné orientovať sa v procesoch, ktoré sa vyskytujú vo firme a vytvárať čo najpohodlnejšie podmienky. Práve za takýchto podmienok sa čo najviac ukáže potenciál každého najatého človeka. Vďaka tomu bude spoločnosť stabilná a jej práca sa bude vyznačovať vynikajúcimi výsledkami.
