Na strednej a vysokej škole sa od tínedžerov vyžaduje test kariérového poradenstva. Koniec koncov, je dôležité, aby sa vopred rozhodli pre svoju špecializáciu. A treba si ho vyberať nielen na základe toho, či je toto povolanie prestížne alebo nie, ale treba brať do úvahy aj inklináciu človeka k tejto špecializácii, či v nej bude vedieť realizovať svoj potenciál. Jednou z populárnych možností je holandský test: technika profesionálneho sebaurčenia.
Podstata techniky
Podstatou tohto dotazníka je, že človek môže dosiahnuť úspech len v oblasti, ktorá vyhovuje jeho typu osobnosti. Správanie jednotlivca je determinované nielen vlastnosťami jeho charakteru, ale aj jeho prostredím. Správne zvolené povolanie (v súlade s osobnými kvalitami) vám umožňuje realizovať svoje schopnosti a vyjadrovať vnútorné hodnotové orientácie. Hollandova technika pomáha určiť schopnosti študenta a dať ich do súladu s konkrétnou špecializáciou.
Čo potrebujete
Ak chcete vykonať tento test, vybude potrebovať:
- karty s pármi povolaní;
- kúsok papiera;
- pero.
Ak budete robiť prieskum s veľkým počtom študentov naraz, potom nemôžete rozdať kartičky každému, ale jednoducho ich prečítať a tínedžeri už vyberú vhodné odpovede. Pred testovaním musíte deťom vysvetliť dôležitosť výsledkov pre nich. Koniec koncov, táto technika vám umožňuje určiť, aké má človek sklony a v akej oblasti môže rozvíjať svoje schopnosti.
Pokyny
Osoba má na výber zo 43 párov povolaní (zjednodušená verzia dotazníka je znázornená na fotografii nižšie). Každý z nich má svoj vlastný kód označený písmenom. V špeciálnom formulári sú riadky s rovnakými hodnotami. Profesie sú umiestnené v pároch – oproti sebe. Z dvoch špecialít by ste si mali označiť len jednu, ktorá je pre vás najvhodnejšia. Ak účastník nevie, o akú profesiu ide, potom môže požiadať testera o vysvetlenie. Vo formulári musíte nájsť zodpovedajúce písmeno špeciality, ktorá sa vám páči, a do tohto riadku vložiť znamienko „+“.
Ďalej musíte spočítať počet rovnakých písmen, t. j. počet plusov. Potom sa vyberie najvyššia hodnota, ktorá bude slúžiť ako vodítko pre príslušnosť študenta k akémukoľvek odbornému typu (celkovo je ich šesť).
Interpretácia výsledkov
Podľa holandskej metodológie sú hlavným ukazovateľom prvé dva alebo tri typy. A ostatné komponenty majú slabšiu charakteristiku v dôsledkuže sú do istej miery protichodné. Spokojnosť človeka s jeho prácou závisí od toho, ako zodpovedá typu jeho osobnosti.
Každá aktivita priťahuje ľudí so spoločnými črtami, schopnosťami a schopnosťami. Rovnako aj zástupcovia určitého profesionálneho prostredia reagujú na väčšinu situácií rovnako, čím si vytvárajú vlastnú pracovnú atmosféru.
Holandský dotazník popisuje osobnosti v určitom vzore:
- goals;
- values;
- "I"-image;
- vzdelávacie a profesionálne ciele;
- vhodné profesionálne roly;
- schopnosť;
- talent;
- možné úspechy;
- rozvoj osobnosti.
Každý typ osobnosti zodpovedá určitej špecializácii. A tento test umožňuje teenagerovi určiť, k čomu má sklony a v akej profesii môže svoje schopnosti realizovať.
Realistický typ
Podľa holandskej metodológie si ľudia s týmto zmýšľaním vyberajú hodnoty, ktoré sú pre nich objektívne. Takéto subjekty sa radi venujú konkrétnym činnostiam a ich využívaniu (veci, nástroje a pod.). Človek realistického typu nerád býva dlho v spoločnosti, je pokojný, sústredený na prítomnosť. Uprednostňujú byť len členom alebo súčasťou tímu, ale nie zastávať vedúce pozície.
Má rád úlohy súvisiace s motorikou, fyzickou aktivitou a všetky úlohy a aktivity by mali byť špecifické. Podľa testu preferencií povolania,predstavitelia realistického typu sú vhodní pre také špeciality ako:
- mechanik;
- engineer;
- elektrikár;
- agronóm;
- gardener;
- šofér a ďalší
Takíto pracovníci majú zvyčajne dobre vyvinuté matematické schopnosti a psychomotorické zručnosti. Dosahujú veľké úspechy v oblasti technológií a športu.
Inteligentný typ
V metóde profesionálnych preferencií D. Hollanda riešia intelektuáli problémy životného prostredia viac myšlienkami, slovami, než pomocou sociálnych a fyzických zručností. Vyznačujú sa analytickým myslením, racionálnym prístupom a abstraktnosťou. Takíto ľudia neradi sú v spoločnosti príliš dlho, sú introverti.
Intelektuáli sú kritickí, zvedaví, radi sa učia nové veci, majú dobrú predstavivosť. Intelektuáli budú môcť realizovať svoj potenciál v profesiách ako:
- nerd;
- astronóm;
- vedec atď.
To znamená, že profesie súvisiace s vedou a výskumom sú vhodné pre takýto typ osobnosti. Intelektuál sa vyznačuje originalitou, často vyhráva ceny za vedecké úspechy - jeho činnosť kompenzuje nedostatok sociálnych a motorických zručností. Zástupcovia tejto skupiny sa dobre prispôsobujú a majú dosť nezávislé črty.
Typ sociálnej siete
Pre takýchto ľudí je hlavnou vecou nadviazanie kontaktu s ostatnými. Jeho vedomosti pomáhajúvzdelávať a školiť ostatných. Takáto osoba má vynikajúce sociálne zručnosti.
Pri opise povahy sociálneho typu osobnosti stojí za zmienku, že takíto ľudia sú veľmi spoločenskí, radi vzdelávajú ostatných, sú humánni. Pre nich je dôležité, aby boli všetci ich blízki v bezpečí. Pri riešení problémov sa človek viac spolieha na emócie a pocity. Upozorňuje na sociálne a etické aspekty. Podľa výsledkov testu odborných preferencií sa takýmto študentom môže stať:
- doktor;
- teacher;
- psychológ;
- poradca atď.
Ľudia s týmto zmýšľaním nie sú vhodní pre profesie súvisiace s motorickými zručnosťami alebo prácou s mechanizmami. Zástupcovia sociálneho typu majú vysokú úroveň verbálnych sklonov, ale ich matematické schopnosti nie sú natoľko rozvinuté. Pracovníci v tejto skupine sú dobre prispôsobení. Môžu vynikať v komunikácii, manažmente, umení a štúdiu.
Konvenčný typ
Subjekty tohto typu si vyberajú úlohy stanovené tradíciou a spoločnosťou. Preto ich prístup k práci možno charakterizovať ako konzervatívny, praktický, korektný. Takíto ľudia sú zvyčajne neoblomní a pevne dodržiavajú svoje zásady, nie sú flexibilní v jednaní s ostatnými.
Nemajú radi príliš aktívne aktivity, ale uprednostňujú profesie, v ktorých sú aktivity jasne organizované:
- accounting;
- ekonomika;
- typescript.
Nie sú vhodné pre profesie, v ktorých ide o to hlavnéje to originalita pri riešení problémov a improvizácia. Majú oveľa lepšie vyvinuté matematické schopnosti ako komunikačné. Nemajú radi verejné vystupovanie a majú problém prispôsobiť sa novému prostrediu.
Podnikavý typ
Pre takýchto jedincov je najdôležitejšie prejaviť nadšenie, byť nad vecou, uvedomiť si svoju impulzívnosť, majú radi improvizáciu. Takýto človek vie presvedčiť iných ľudí, je hrdý, líši sa sebavedomím, môže byť mierne agresívny. Pre tento typ osobnosti je veľmi dôležité, aby ostatní rozpoznali jeho talenty, jeho význam.
Podľa holandskej metodológie si podnikaví ľudia často vyberajú vedúce pozície. Vhodné sú pre nich aj profesie, v ktorých môžu naplniť svoju potrebu byť uznaní:
- director;
- televízny reportér;
- artist;
- novinár;
- diplomat a ďalší
Týmto ľuďom je potrebné poskytnúť široké pole pôsobnosti. Nie je pre nich vhodná monotónna práca, manuálna práca a činnosti vyžadujúce vytrvalosť a sústredenie. Dosahujú veľké úspechy v manažérskych aktivitách a v oblasti športu.
Umelec
Osobnosti tohto typu interagujú s vonkajším svetom prostredníctvom emócií a pocitov, aktívne využívajú predstavivosť. Pri rozhodovaní sa spoliehajú na svoj subjektívny názor, vysoko oceňujú estetické zložky. Takíto ľudia sa vyznačujú mnohostranným pohľadom na svet okolo nich, flexibilitou a nezávislou dispozíciou.
Napriek môjmuemocionalita, neradi príliš komunikujú s ostatnými. To im uľahčuje realizovať svoje tvorivé schopnosti. Je dôležité, aby zostali nezávislou tvorivou osobou. Preto dosahujú veľké úspechy v oblasti umenia a iných podobných profesií. Nie sú vhodné pre špeciality súvisiace s technikou, monotónnosťou a športom.
Ľudia umeleckého typu sa vyznačujú originalitou, ktorá sa prejavuje vo všetkých sférach života. Majú lepšie verbálne schopnosti ako aritmetické. Takíto jednotlivci majú tiež vysoké presvedčenie a pre nich je najdôležitejšie realizovať svoj potenciál prostredníctvom kreativity.
Význam výsledkov
Samozrejme, človek by sa nemal snažiť „napasovať“osobu na určitý charakterový popis. Určenie typu osobnosti podľa metódy J. Hollanda pomáha teenagerovi pochopiť jeho silné stránky. Niektorí ľudia budú mať výraznejšie črty jednej skupiny alebo viacerých súčasne. Okrem toho sa človek neustále zlepšuje, preto sa jeho názory a schopnosti vyvíjajú rovnakým spôsobom. A výsledky sa môžu mierne líšiť.
Výber povolania na testovanie podľa holandskej metódy umožňuje tínedžerovi vidieť presnejšie usmernenia vo svojich profesionálnych aktivitách. Chlapci majú tiež príležitosť pochopiť svoje silné stránky a pokúsiť sa ich čo najviac rozvíjať.
Test kariérového poradenstva pre tínedžerov určite nie je určený na to, aby presne určil, kým by sa mohli stať. Vyžaduje si to individuálny prístup a dôkladnejšiu analýzu. Táto metóda vám však umožňuje zdôrazniť silné stránky, ktoré možno a mali by ste rozvíjať.
Po prieskume je dôležité povedať účastníkom o profesiách, ktoré im vyhovujú, a ukázať im tak perspektívy rozvoja. Človeka predsa treba motivovať, aby začal rásť ako profesionál vo svojom odbore. Nemali by ste sa zameriavať na jeho slabé stránky, najmä pri práci s tínedžermi. Treba zdôrazniť, že každý má určité talenty, ktoré mu pomôžu uspieť.
