Subjekt v psychológii je jednotlivec alebo skupina ľudí, ktorí zaujímajú aktívnu pozíciu v premene reality, vyvolávajú zmeny u iných ľudí - objektov - aj u seba.
Čo je psychológia?
Slovo „psychológia“pochádza z gréckeho „duša“. Teraz táto veda študuje povahu psychiky, jej mechanizmy a prejavy. Počas histórie, keď sa táto disciplína stala predmetom pozornosti, bola duša a vedomie, potom správanie a teraz veda študuje psychiku so všetkými jej prejavmi.
Ako vidíte, predmet psychológie bol niekoľkokrát nahradený, ale objektom bol vždy človek s jeho inherentnými psychologickými prejavmi.
Ako každá veda, ktorá rešpektuje seba, aj psychológia má okrem objektu a subjektu aj úlohy, princípy a metódy.
Problémy psychológie
Úlohy vedy sa trochu menia paralelne s predmetom. V tejto fáze sa vytvorili nasledovné:
- štúdium vplyvu činností na ľudskú psychiku, na jeho medziľudské a medziskupinové vzťahy;
- výskum psychologických podmienok profesionálnej činnosti;
- študovaťspôsoby, ako ovplyvniť jednotlivca, kolektív a masy;
- vytvorenie vzorcov dynamiky pracovnej kapacity;
- identifikácia čŕt individuálnych vlastností, vzorcov a spôsobov formovania osobnosti v modernej spoločnosti.
Predmet a predmet
Toto sú dva protichodné pojmy. Pojem „subjekt“v psychológii je nositeľom deja, aktívnym účastníkom nejakého procesu a objektom je ten, kto je ovplyvnený. Prvá je aktívna pozícia a druhá je pasívna.
Napríklad, subjekt pri drevárskej činnosti bude pánom a samotný strom bude objektom; subjektom výchovy je vychovávateľ a objektom je dieťa; subjektom výchovy je učiteľ (vyučovanie) a objektom žiak. Niektorí učitelia sa však domnievajú, že proces učenia je taký zložitý, že bez aktívneho postavenia študenta je nemožné. To znamená, že študent je objektom (napríklad na prednáške, pri počúvaní a zapisovaní učiva), ako aj subjektom (pri samoštúdiu, príprave na praktickú alebo kontrolnú výučbu).
Vo sfére „človek – človek“majú roly objektu a subjektu jemnú líniu a môžu mať určité metamorfózy.
Definovanie predmetu
V psychológii ide o samostatného človeka, ktorý s prejavmi svojej psychiky zaobchádza ako s predmetmi, je schopný sebapoznania a reflexie. Subjektom môže byť nielen jeden človek, ktorý sa vidí zvonku a vníma sa ako objekt, ale aj skupina ľudí, ba dokonca celýspoločnosť.
Predmetom psychológie ako vedy sú psychológovia, ktorí vykonávajú experimenty, prieskumy, testy atď.
Existuje niekoľko odvetví psychológie a v každom z nich sa trochu zmení chápanie človeka ako predmetu psychológie.
Synonymá v psychológii
V psychológii sa pojmy „osobnosť“, „subjekt“, „jednotlivec“a „individuálnosť“veľmi často prelínajú, zamieňajú a neoprávnene stotožňujú.
Téma môže byť prirodzená, spoločenská a kultúrna. Prirodzeným subjektom je jednotlivec, kým sociálnym a kultúrnym subjektom je jednotlivec.
Jednotlivec
Tento predmet v psychológii osobnosti sa považuje za samostatný organizmus. Novonarodené dieťa je už jednotlivec, ale ešte nie človek, iba zástupca rodu Homo.
V tomto ranom štádiu je však táto biologická jednotka niečím integrálnym a môže fungovať relatívne nezávisle.
V každodennej reči sa toto slovo často prirovnáva k individualite, čo niekedy vyvoláva smiešne incidenty, pretože keď nazvete osobu jednotlivcom, je nepravdepodobné, že by ste mu dali kompliment.
Osobnosť
Až keď sa jednotlivec zakorení v mikrospoločnosti a potom v spoločnosti, začne sa rozvíjať ako osoba. Ak uvažujete matematicky, na to, aby ste sa stali spoločenským subjektom, sú potrební aspoň dvaja ľudia.
Mauglího nemožno nazvať osobou, keďže nekomunikoval s ľuďmi. Vyvinul sa v spoločnosti, ale inej, nie ľudskej.
Existuje však niekoľko úrovní rozvoja sociálnych subjektov: na prvej sa formujú duševné procesy, na druhej inteligencia, na tretej všeobecná kultúra a výchova, potom sa rozvíjajú komunikačné a sociálne zručnosti atď.
Dobre vychovaného človeka je ľahké rozlíšiť od niekoho, komu zjavne chýba kultúra.
Osobnosť
Individualita znamená súbor vlastností, zvykov, zvykov, reakcií, postojov a iných prejavov osobnosti, ktoré ju odlišujú od všetkých ostatných.
Napriek tomu, že jedinec, ktorý nedorástol na úroveň osobnosti (ten istý Mauglí), môže mať výraznú individualitu, stále je zvykom nazývať to najvyšším prejavom osobnosti.
Aby ste rozvíjali svoju individualitu na pevnom základe, potrebujete vyrásť na osobnosť, stať sa plnohodnotným subjektom spoločnosti, pochopiť, že ste sa úspešne zaradili do spoločnosti, že ste ako všetci ostatní a až potom zdôrazňovať a rozvíjaj svoju individualitu.
Odvetvia psychológie
Psychológia sa v súčasnosti stala neuveriteľne populárnou. V ére počítačovej technológie a umelej inteligencie sa ľudstvo začalo zaujímať o štúdium ľudskej duše ako porovnanie.
Úseky psychológie sa formujú na základe toho, na koho psychiku sa zameriava pozornosť, v akých podmienkach sa nachádza. Zahrnuté sú aj mnohé ďalšie kritériá.
Ak mladé dievča bez psychologického vzdelania povie, že sa zaujíma o psychológiu, s najväčšou pravdepodobnosťou má na mysli psychológiu vzťahov alebo rodinypsychológia.
Nasledujúce odvetvia možno označiť za najobľúbenejšie a najpotrebnejšie: všeobecné, pretože bez neho nikde; sociálnej; vek alebo vývinová psychológia; pedagogický; lekárske; vojenské; právne; rod; rodina; patopsychológia; diferenciál atď.
Všeobecná psychológia
Predmetom tohto zovšeobecneného odvetvia je osoba alebo niekoľko ľudí, ktorí sú zdrojom poznania a zmeny reality, ich charakteristickým znakom je aktivita.
Téma vyvoláva zmeny v iných ľuďoch aj v sebe samom, pričom sa na seba pozerá akoby zvonku.
Predmetom psychológie ako vedy už nebude každý človek, ale vedec, ktorý študuje rôzne aspekty predmetu psychológia.
Predmetom psychológie ako vedy je ľudská psychika a môže tam byť veľa objektov: rôzne vývojové patológie, duševné procesy (kognitívne, komunikatívne, emocionálno-vôľové), duševné stavy, vlastnosti atď.
Psychológia práce
Predmetom pracovnej činnosti je osoba, ktorá pracuje. Je to on, kto je predmetom štúdia tohto odvetvia psychológie.
Psychológia práce ako samostatná oblasť poznania vynikla v polovici minulého storočia. Začiatkom 20. storočia bol robotník vnímaný ako objekt výskumu, teda človek, ktorý vo svojej činnosti zastáva pasívnu pozíciu. Pracuje podľa prísne regulovaných pokynov, bez možnosti a rizika samostatne sa rozhodovať, ako aj prejavovať kreativitu. InV druhej polovici dvadsiateho storočia je už pracujúci človek vnímaný ako subjekt, pretože zaujíma skôr aktívnu než pasívnu pozíciu.
Táto časť vedy bola zorganizovaná nielen na analýzu a sledovanie človeka v priebehu jeho práce ako jednej z hlavných oblastí života, ale aj na ďalšiu optimalizáciu postupu odborného vzdelávania, zvýšenie produktivity, študijnú pracovnú motiváciu a ďalšie periférne úlohy.
Sociálna psychológia
Subjektom v tomto prípade bude tá istá osoba, len bude považovaná za sociálnu jednotku.
Niektorí výskumníci považujú spoločnosť za subjekt tohto odvetvia a jednotlivca za objekt jeho činnosti.
Sociálna psychológia študuje vzorce správania ľudí v spoločnosti v priebehu ich interakcie.
Tento odbor psychológie má zase tri hlavné oblasti štúdia: skupiny, komunikácia v spoločnosti a osobnosť v spoločnosti.
Nejednoznačné pochopenie
V takej vede, ako je psychológia, je osoba predmetom činnosti a ona je tiež objektom. Od polovice minulého storočia sa pohľady tohto odvetvia poznania na pozície subjektu a objektu trochu zmenili.
Človek, ktorý pracuje, študuje, komunikuje, býval právom považovaný za objekt výskumu. Je to tak, pretože pozornosť toho, kto to robí - predmet je zameraná na to.
Ak však hovoríme o aktivite a pasivite, potom pracovník, študent a iná aktívna osoba nemôže byť objektom. Samotný proces robenia to prekladáz pasívneho na aktívny.
Preto je teraz najsprávnejšie povedať toto: objektom psychologického výskumu v určitej oblasti je človek alebo skupina ľudí ako subjekt akejkoľvek činnosti.
Takúto nejednoznačnosť pojmov „subjekt“a „objekt“možno vysledovať v sfére „človek – človek“, kde tento je buď aktívnym alebo pasívnym účastníkom procesu.
Ak lekár dáva svojmu pacientovi pokyny a on ich plní, je objektom terapeutického procesu (má mentora, ktorý mu stanovuje množstvo špecifických úloh) aj vlastným subjektom (keďže vezme si tabletku, vypije ju, urobí si obklady, atď.).
V prípade chirurga bude pacient iba objektom v procese operácie, pretože je pasívny a v narkóze.
Predmet cez objekt
Pojem „predmet“môžete považovať za všetko, čo nie je objektom, a naopak. Subjekt je Ja. Všetko, na čo môže človek ukázať, je objekt. V tomto prípade nikdy nebudem objektom. Výraz „ja“v tomto prípade znamená vnímanie. „Čo je teda sebaponímanie?“pýtate sa.
Sebavnímanie v priebehu práce s týmito kategóriami sa stotožňuje s pojmom „vnímanie“, ktoré sa nemôže stať objektom, keďže takí sme. Môžete vnímať jednotlivé predmety, javy, dokonca aj svoje telo – to sú predmety, ale keď sa zamyslíme nad svojím vnímaním, myšlienky sa stávajú objektmi, nie vnímaním. Preto možno predmet tzvsúhrn všetkých objektov, ktoré vnímame.
Človek dokáže oddeliť vnímanie jednej veci od vnímania druhej, no holistické vnímanie nemožno od ničoho oddeliť a s ničím porovnávať. Keďže môžeme predmety navzájom porovnávať, porovnávať, vidieť niektoré z nich súčasne, ale pri plnom vnímaní takýchto manipulácií je to nemožné.
Vnímanie a sebaponímanie
Vnímanie je proces poznávania sveta okolo nás pomocou zmyslov. Formuje naše poznanie.
Obrazy predmetov a javov sú v našej mysli fixované vďaka vnímaniu. Ale spôsob, akým vidíme svet, je subjektívny, nie skutočný.
Každý človek vníma svet po svojom, na základe nadobudnutých životných skúseností, vedomostí, typu temperamentu a množstva iných dôvodov.
Ak umiestnite gitaru do stredu kruhu tréningovej skupiny, každý ju uvidí z rôznych uhlov, preto sa popis tejto položky bude líšiť.
Subjektívny a objektívny názor
Ako je pojem „predmet“v protiklade s pojmom „objekt“, tak je „subjektivita“v protiklade k „objektívnosti“.
Subjekt, hoci zaujíma aktívne postavenie, má predsa jednu významnú „chybu“: svet vidí len z jedného bodu – z pozície svojho vnímania.
Vráťme sa k príkladu gitary. Predstavte si, že ľudia sedia v kruhu a v strede je hudobný nástroj. Osoba, ku ktorej je otočená zadnou stranou, bude ss plnou istotou tvrdiť, že nemá šnúrky, krk nevie, ako je pripevnený, a o hrúbke nevie povedať ani slovo. Ten, kto sedí oproti, naopak, bude zúrivo presviedčať súpera, že struny sú stále prítomné. Pri pohľade na gitaru z profilu nebude pochýb o tom, že ide o pomerne úzky predmet atď.
Subjektívnych názorov môže byť tisíc, ale len jeden predmet – gitara. Ak jeden z účastníkov vstane a obíde kruh, potom v tomto prípade bude môcť objekt objektívne opísať.
Na základe tejto rovnice môžeme povedať, že objektívny názor je súbor subjektívnych názorov.
Predmety komunikácie
V psychológii sa subjekty komunikácie zvyčajne nazývajú jednotlivec, ktorý má komunikačné schopnosti, vie, ako komunikovať s inými ľuďmi a má sociálne a kultúrne zručnosti.
Predmetom komunikácie možno nazvať nielen dospelých, ale aj deti základných škôl a deti predškolského veku, ktoré sa v rámci komunikácie snažia budovať osobné sociálne kontakty.
