Ľudská osobnosť je predmetom štúdia mnohých humanitných vied, ako je psychológia, filozofia, sociológia. Pojem „človek“, „jednotlivec“, „osobnosť“sa často vyskytuje vo vedeckom aj bežnom jazyku. V každodennom živote sa tieto slová považujú za synonymá, ale v skutočnosti má každé svoju vlastnú sémantickú konotáciu. Skúsme to pochopiť podrobnejšie.
Koncept - človek, jednotlivec, osobnosť
Slovo „muž“znie, keď sa odvoláva na schopnosti a vlastnosti, ktoré sú každému vlastné. Zdôrazňuje existenciu zvláštneho spoločenstva – ľudského rodu, ktorý sa od ostatných líši vlastným spôsobom života. Je to vďaka nemu, že vo všetkých fázach svojho vývoja, všade a vždy si zachováva určitý status.
Definícia „človek-jednotlivec“znamená existenciu samostatného špecifického predstaviteľa ľudstva. kto to je? Jednotlivec je jednotkou ľudskej rasy, určitým nositeľom psychologických a sociálnych čŕt, ktoré sú vlastné celému ľudskému spoločenstvu. Znamenajú vôľu, rozum, vlastné záujmy a potreby. V tomto zmyslejednotlivec je konkrétna osoba.
Tento kontext nezohľadňuje biologické faktory (pohlavie, vek, fyzické vlastnosti, temperament) ani sociálne rozdiely. Tieto údaje však, samozrejme, nemožno úplne ignorovať. Koniec koncov, rozdiely medzi dieťaťom a dospelým, primitívnym divochom a naším súčasníkom sú celkom zrejmé.
Definícia „jednotlivca“teda zahŕňa súbor charakteristík a vlastností, ktoré odlišujú každú osobu od inej. Z toho vyplývajú rozdiely úplne odlišných úrovní – od neurofyziologických a biochemických až po sociálno-psychologické.
Čo je osobnosť
Dynamiku ľudského rozvoja v rôznych momentoch (historických a osobných) charakterizuje pojem „osobnosť“. Jedinec je v tomto prípade východiskom rozvoja osobnosti, jej východiskovým stavom. Človek je teda najkompletnejším stelesnením všetkých ľudských vlastností.
Človek ako sociálny subjekt sa vyznačuje autonómiou, túžbou postaviť sa do určitej miery proti spoločnosti a získať nezávislosť od spoločnosti. To znamená sebauvedomenie, schopnosti mentálnej kontroly, schopnosť analyzovať a hodnotiť seba samého.
Všetky tieto vlastnosti tvoria základ životnej pozície. Toto je základný princíp správania založený na sociálnych a svetonázorových postojoch, hodnotách a ideáloch. Význam týchto normatívnych faktorov v živote vysvetľuje teória samoregulácie ľudského správania v spoločnosti.
Základy rozvojaosobnosti
Každý autor má svoju vlastnú interpretáciu osobnosti. Ale takmer každá definícia „osobnosti“, „jednotlivca“, „individuálnosti“je založená na jednom z dvoch polárnych pohľadov. Jedna z nich hovorí, že osobnosť sa formuje a prechádza ďalšími zmenami v závislosti od vrodených vlastností a údajov, pričom sa minimalizuje vplyv sociálneho prostredia.
Predstavitelia opačného postavenia takmer úplne odmietajú vrodený faktor a radšej považujú jednotlivca za produkt sociálneho rozvoja. Možno sú oba uhly pohľadu extrémne.
Klasická definícia osobnosti znamená, že človek, jednotlivec, osobnosť má špecifické vlastnosti, ktoré sa formujú a sú pre neho potrebné ako produkt sociálneho rozvoja. Očakáva sa od neho vstup do sociálnych vzťahov prostredníctvom komunikácie a vedomej činnosti. Podľa tohto prístupu sa biologický organizmus stáva osobnosťou až prostredníctvom sociálnej a kultúrnej skúsenosti. Navyše je dovolené ovplyvňovať formovanie individuálnych čŕt – kombináciu temperamentu, vrodených schopností a predispozícií.
Ako vyrastáme
Zamyslime sa nad tým, ako sa formuje človek, jednotlivec, osobnosť. Čo priamo ovplyvňuje proces rastu? Existuje niekoľko takýchto predpokladov.
- Biologický faktor. Dedičnosť človeka je práve ten materiál, ktorý sa neskôr sformuje do ľudského jedinca. Tento faktor sám o sebe ešte nevytvára osobnosť, keďže socskúsenosti a kultúrne dedičstvo sa nedajú preniesť cez gény. Musí sa však brať do úvahy ako zdroj nekonečnej rozmanitosti charakterov, temperamentov, sklonov a príčina možných sociálnych obmedzení.
- Fyzické podmienky prostredia. Niektorí výskumníci im pripisujú prvoradý význam. Ale, ako viete, v rovnakých geografických podmienkach existujú úplne odlišné typy osobností a podobné všeobecné skupinové znaky sú pozorované u úplne odlišných.
- Sociálna kultúra, ktorá tvorí určitý počet základných typov osobnosti, ktoré jej zodpovedajú. Určitý kultúrny zážitok je spoločným dedičstvom ľudstva.
- Skúsenosti, skupinové aj jedinečné (subjektívne). Toto je najdôležitejší faktor pri jeho formovaní, ktorý vzniká v procese socializácie.
Čo je socializácia osobnosti
Súbor hodnôt, postojov, sympatií a antipatií, cieľov a vzorcov správania dosahuje človek vďaka fenoménu socializácie. Ide o proces osvojovania si noriem a vzorcov správania svojej skupiny jednotlivcom, nevyhnutných pre fungovanie v spoločnosti.
Socializácia sa týka všetkých aspektov vzdelávania, školenia a oboznamovania sa s kultúrou. Zahŕňa všetkých, s ktorými sa jednotlivec stretáva v rodine, bežnom živote, škôlke a škole, vidí v televízii atď. Zároveň proces osobnej formácie prechádza tromi postupnými fázami:
1. Deti napodobňujú dospelých a kopírujú ich správanie.
2. Deti sa hrajú a skúšajú rôzne role.
3. V skupinových aktivitách začínajú chápať očakávania, ktoré sú im adresovanéna strane ostatných.
Keď sa to stane
Väčšina psychológov verí, že proces socializácie nie je obmedzený na detstvo a trvá celý život. Socializácia detí kladie základy pre osobné hodnoty. A vo vzťahu k dospelým tento proces zahŕňa zmenu vonkajšieho správania a získanie potrebných zručností.
Podľa jednej z teórií v procese socializácie dospelých zastarávajú detské mýty napríklad o nedotknuteľnosti autority alebo vlastnej nadhodnoty. Postupne sa na základe získaných skúseností formuje ten jedinec, ktorého definícia je uvedená vyššie.
Komunikácia v skupine a zodpovedajúca skúsenosť umožňuje prispôsobiť jedinečné vnútorné postoje jednotlivca všeobecným vlastnostiam, ktoré sú charakteristické pre jeho sociálne prostredie.
Ako sa to deje
Človek si na začiatku života ešte neuvedomuje, že je individualitou a jeho individualita je v plienkach. Oddelenie od fyzického a sociálneho sveta pokračuje počas celého života. Nahromadením sociálnych skúseností si vytvára obraz svojho „ja“porovnávaním sa s ostatnými.
Dôkazom toho, že človek nie je len automaticky sa rozvíjajúcim súborom prirodzených sklonov, sú prípady, o ktorých vie veda vychovávať človeka v sociálnej izolácii, napríklad v prostredí zvierat. Štúdie psychiky takýchto „Mauglího“ukázali, že nemajú ani poňatia o svojom vlastnom „ja“ako o samostatnej bytosti v rade podobných bytostí.
Dá sa takáto osoba považovať za osobu? Definíciasamotný koncept je v rozpore s danými údajmi, takže odpoveď je jednoznačne negatívna.
Na základe osobnej skúsenosti
„Sociálne zrkadlo“je neustále pred každým z nás. V detstve, pri hodnotení vlastných schopností, človek vychádza z názoru najbližšieho okolia, s vekom - z hodnotení kompetentných odborníkov. Zrelý človek chápe, že je individualitou a jeho individualita je jedinečná.
Vplyv osobnej skúsenosti nemožno podceňovať. Preto sú deti vychovávané v jednej rodine veľmi odlišné. Majú podobné skupinové skúsenosti (ale nie identické). Okrem rodiny deti komunikujú vo vonkajšom prostredí a s rôznymi ľuďmi. Ani dvojčatá s rovnakou sadou génov nemôžu byť vždy v úplne rovnakých podmienkach, stretávať rovnakých ľudí a prežívať rovnaké emócie.
Preto je každá osobná skúsenosť jedinečná. Podľa psychoanalytikov sa niektoré incidenty, ktoré sa stali ľuďom, môžu ukázať ako kritické, čo určuje tón pre následné emocionálne reakcie.
Čo je sociálna rola
Tento pojem znamená spôsob ľudského správania v súlade so všeobecne uznávanými normami medziľudských vzťahov v závislosti od existujúceho postavenia v systéme. Proces socializácie jednotlivca zahŕňa nevyhnutnú podmienku rozvoja sociálnych rolí ako spôsobu integrácie človeka do spoločnosti.
Koncept sociálnej roly implikuje rolové očakávania – čo presne sa od jednotlivca očakáva podľa „pravidiel“konkrétnej roly. Ostatné hlavnékonceptom je tu rolové správanie. Toto je všetko, čo človek vykonáva podľa svojej úlohy. Spoločnosť v tomto prípade preberá funkciu kontroly.
Jednotlivca a spoločnosť spája existencia rôznych inštitúcií – od presadzovania práva až po verejnú mienku. Na tých, ktorí neposlúchajú, sa uplatňuje systém sociálnych sankcií. Najbezvýznamnejšie z nich sú odsúdenie a verejná cenzúra, tie prísnejšie sú opatrenia násilného obmedzenia.
Jednotlivec – definícia sociálneho postavenia
Pod sociálnym statusom sa rozumie pozícia (rank) jednotlivca v štruktúre skupiny alebo skupiny ako takej v rade iných útvarov. Správanie, ktoré sa od nositeľa určitého sociálneho statusu očakáva, je podstatou jeho sociálnej roly. Deti a dospelí, ženy a muži, vojaci a civilisti majú rôzne postavenie. Každý človek je nositeľom mnohých rôznych statusov, v súlade s ktorými buduje svoje správanie v určitých situáciách.
Učením sa rolám sa asimilujú kultúrne normy. Čo je prijateľné pre jeden stav, môže byť úplne nevhodné pre iný. To znamená, že socializácia je najdôležitejším procesom osvojovania si metód a metód interakcie akceptovaných v spoločnosti, v dôsledku čoho spoločnosť dostáva svojho adekvátneho člena.
Schopnosť hrať najdôležitejšie úlohy sa získava od detstva. Väčšina tohto procesu prebieha na nevedomej úrovni, skôr bezbolestne. Deti sa zapájajú do hier, pomáhajú rodičom, počúvajú rodinné rozhovory, čítajú a pozerajúrôzne príbehy. Ich „hracie“roly pomáhajú v budúcnosti prevziať skutočné roly a pochopiť reakcie ostatných.
O predpísaných stavoch
Spoločnosť má veľmi zložitú štruktúru a koordinované fungovanie všetkých jej inštitúcií je možné len vtedy, ak ľudia prísne dodržiavajú svoje povinnosti, regulované vnútroskupinovými vzťahmi. Najjednoduchší spôsob, ako to dosiahnuť, je zatriediť všetky rôznorodé ľudské činnosti do obrovského množstva predpísaných rolí a od útleho veku navyknúť každého jednotlivca na vykonávanie určitého súboru z nich „nastaveného“statusom.
Po absolvovaní tréningu primárnych rolí v detstve si človek pridelí predpísané role podľa zvoleného kritéria. Jeho kódové označenie je „pravidlá úspechu“. Univerzálnym základom pre rozvoj takéhoto kritéria v spoločnosti je pohlavie a vek osoby. Ďalšími určujúcimi faktormi sú národnosť, rasa, náboženstvo alebo trieda.
Napriek nevedomej povahe hrania rolí je to silný a skutočný faktor v socializácii. Napríklad oddeľovanie chlapcov a dievčat na mnoho rokov vedie k veľkým rozdielom medzi nimi v zrelosti, pokiaľ ide o schopnosti, preferencie a spôsoby vyjadrovania emócií.
Čo je dosiahnuteľný stav
Toto je sociálna pozícia posilnená individuálnym výberom a súťažou. Ak časť statusov prideľuje skupina alebo spoločnosť, nezohľadňuje to jednotlivcavlastnosti jednotlivca alebo jeho schopnosti, potom je dosiahnutý status výsledkom schopností, vytrvalosti, pracovitosti, pracovitosti jednotlivca, ako aj určitej dávky šťastia.
V primitívnych (alebo tradičných) spoločnostiach sú statusy takmer vždy predpísané a sociálne postavenie priamo závisí od narodenia. V modernej spoločnosti má jednotlivec väčšiu mieru slobody.
Vyhrávajú ľudia s najväčšími schopnosťami a flexibilitou. Tí, ktorí sa nedokázali „nájsť“a prispôsobiť sa novým rolám, nie sú konkurencieschopní.
Ako sa líšia
Dosiahnuté a predpísané stavy majú zásadný rozdiel, no napriek tomu sa prelínajú a vzájomne ovplyvňujú. Pre jednotlivca je takmer nemožné zlepšiť alebo nejako zmeniť svoje postavenie v spoločnosti, kde je väčšina statusov predpísaná. Socializácia nie je spojená s očakávaním zmeny statusu. Ak však dedičné faktory nehrajú zásadnú úlohu, človek sa len ťažko zmieri s nízkym postavením, má možnosť prejaviť osobné schopnosti
Keď sa bojuje o postavenie a príležitosti sú podmienečne rovnaké, dôvodom neúspechu je výlučne osobná nekompetentnosť a nedostatok schopností. V spoločnosti „rovnakých príležitostí“sa tento postulát naučí každý jednotlivec. Definícia zlyhania ako vlastnej platobnej neschopnosti zraňuje sebaúctu človeka. Ale aj v tomto prípade jednotlivec nachádza spôsoby, ako zvýšiť svoj status pomocou rôznych výhod a preferenčných práv.
Ak je rola správaním, ktoré sa očakávajednotlivca v prípade špecifického stavu, potom je rolové správanie aktuálne. Odlišuje sa od toho, čo sa očakáva vo väčšine charakteristík – od interpretácie pri hraní rolí až po možné konflikty s ostatnými. To je dôvod, prečo žiadni dvaja jednotlivci nehrajú rovnakú úlohu rovnakým spôsobom.
